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5.工業(yè)上用含5噸含F(xiàn)e2O3為84%的赤鐵礦最多可以煉得鐵多少噸?(反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

分析 由赤鐵礦石的質量、氧化鐵的質量分數(shù),根據赤鐵礦煉鐵的化學方程式可以列式計算出煉出鐵的質量.

解答 解:設理論上能煉出純鐵的質量為x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                       112
5t×84%                 x  
$\frac{160}{5t×84%}=\frac{112}{x}$
x=2.94t
答案:最多可以煉得鐵的質量為2.94t.

點評 本題難度不大,考查含雜質物質的化學方程式的計算,注意代入方程式計算的必須是純物質的質量是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.A、B、C、D、E均為無色氣體,F(xiàn)在常溫下為無色液體,而且是一種最常用的溶劑,W、X、Y、Z是四種不同類別的物質,它們之間能發(fā)生如下轉化,其中變化⑥是實驗室制備E的常用方法(圖中省去部分反應的產物).請你根據初中化學學習過的常見物質的知識和以下信息作出推斷.
(1)寫出下列物質的化學式:AO2; ZHCl.
(2)寫出下列變化的化學方程式:變化⑤Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;E和F發(fā)生的非化合反應:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.欲除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸,得到純凈的氯化鈣溶液,同學們設計了如下4各方案:
方案①蒸干后再溶解
方案②加入適量的碳酸鈉,充分反應后攪拌
方案③加入過量的氧化鈣或氫氧化鈣,充分反應后過濾
方案④加入過量碳酸鈣粉末,充分反應后過濾
(1)方案①能夠得到純凈的氯化鈣溶液,主要原因是鹽酸具有揮發(fā)性質.
(2)方案②中的碳酸鈉能與鹽酸反應,也能與氯化鈣反應,這兩個反應可用化學方程式表示為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,分析任何一個化學方程式都可知方案②不可行.
(3)方案③不可行的原因是引入了新的雜質氫氧化鈣;
(4)方案④中利用了碳酸鈣能與酸反應且難溶于水的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室提供以下常用儀器(①~⑥),供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)

(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時,其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的①③④(填寫序號,下同),還缺少的儀器是帶導管的塞子.
(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實驗室采用該反應原理制取O2,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有⑥.
(3)若直接使用圖⑦所示裝置收集O2,O2由b口進入;若將裝置中充滿水,O2由a口進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案,其中兩種方案都合理的是( 。
選項ABCD
實驗
目的
除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鑒別O2和CO2氣體除去CO中少量的CO2
方案1加入足量的Fe粉,過濾滴入適量的石灰水,過濾用帶火星的木條點燃
方案2加入足量的CuO,過濾滴入適量的CaCl2溶液,過濾用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關高錳酸鉀制取氧氣采用排水法收集的實驗操作中正確的是( 。
A.實驗室制氧氣時,先用加入藥品,再檢查裝置氣密性
B.檢查裝置氣密性時,應先雙手緊握試管,再把導管放入水中
C.排水法收集完氧氣時,應先把集氣瓶從水中拿出,再蓋玻璃片
D.實驗結束時應先從水中拿出導管,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.為測定空氣中氧氣的含量,小華同學設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖1的實驗裝置.假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,紅磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動.請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置的氣密性好;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察活塞最終停在12刻度處;
(3)若先打開彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應直至燃燒結束,可觀察到活塞先向右運動,產生這一現(xiàn)象的原因白磷燃燒放熱,壓強增大;試管冷卻到室溫后發(fā)現(xiàn)活塞停在8刻度處.
(4)小華設計實驗和圖2實驗比較,優(yōu)點有實驗在密閉體系中進行,減少了空氣污染,讀數(shù)更準確.
(5)若按小華的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。缦鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.量取95mL水,最好選用100 mL的量筒;量液時,量筒必須平放,視線要與凹液面最低處 保持水平,如果仰視的話,將會使讀數(shù)偏小.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
(1)可觀察到的實驗現(xiàn)象:
A中產生明亮的藍紫色火焰,生成了有刺激性氣味的氣體,放出了熱量;
B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體、放出大量的熱
(2)A中水的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣;
(3)B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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