5．下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2Fe2O3B．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2MgO
C．C+O2↑ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2D．P2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O5

分析 化學(xué)方程式的書(shū)寫要注意以下幾個(gè)方面：①反應(yīng)是否符合客觀事實(shí)，②是否已配平，③條件和符號(hào)是否漏缺，④化學(xué)式書(shū)寫是否錯(cuò)誤

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成物是四氧化三鐵，不是氧化鐵，正確的化學(xué)方程式為：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3，A錯(cuò)誤
B、鎂條燃燒生成氧化鎂，方程式正確；
C、氣體符號(hào)是標(biāo)在生成物上的，反應(yīng)物氧氣不能加氣體符號(hào)，正確的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，C錯(cuò)誤
D、磷的化學(xué)式為P，不是P2，正確的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5，D錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式的書(shū)寫，熟悉書(shū)寫時(shí)易犯的錯(cuò)誤點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注，旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書(shū)》，已于2005年2月16日正式生效．
（1）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：減少使用化石燃料；利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉矗?br />（2）為減緩二氧化碳使會(huì)球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４玻?br />①二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)室制法是實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．硫酸、鹽酸是重要的化工原料．
（1）因?yàn)闈饬蛩峋哂形�，在�?shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑．
（2）寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與鐵粉反應(yīng)：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
②與鐵銹反應(yīng)：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過(guò)多，人會(huì)感到胃痛．小明拿來(lái)了兩種抗酸藥（治療胃酸過(guò)多的藥物）．這兩種藥物說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖所示．

（1）患者服用藥片時(shí)應(yīng)嚼碎后服用的原因增大藥物與胃酸反應(yīng)的接觸面；
（2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過(guò)多時(shí)，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是碳酸鹽與胃酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，可能加重胃潰瘍病情；
（3）兩種藥品每片能消耗胃酸更多的是Mg（OH）2  （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是B（填字母序號(hào)），屬于混合物的是C（填字母序號(hào)）．選用上表中元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為H2、O2（寫出兩種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)俗稱、名稱、化學(xué)式相符合的一組是（　　）
A．火堿 碳酸鈉  Na2CO3B．熟石灰 氧化鈣 CaO
C．生石灰 碳酸鈣 CaCO3D．燒堿 氫氧化鈉 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．食醋與酒精             聞氣味
B．空氣與氧氣          帶火星的木條
C．水和雙氧水             看顏色
D．一氧化碳與二氧化碳      燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程：
（1）做出假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）①②；
①二氧化硫易溶于水，②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，③SO2不與濃硫酸應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明干燥的二氧化硫氣體不能使紫色的石蕊變紅．
②實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對(duì)照．
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．蛋白質(zhì)是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它由多種氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）構(gòu)成，甘氨酸的化學(xué)式為 H2N-CH2-COOH．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）一個(gè)甘氨酸分子中總共有10個(gè)原子；
（2）甘氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為24：5：14：32；
（3）甘氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%；
（4）每克蛋白質(zhì)完全氧化約放出18KJ的能量，成人每天攝取60g～70g的蛋白質(zhì)，若有10%的蛋白質(zhì)完全被氧化，則放出的能量約為108～126KJ．

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