【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：_______，_______；

（2）水通電分解：_______，_______；

（3）鈉在氯氣中燃燒：_______，_______；

（4）氧化汞受熱分解：_______，_______。

【答案】 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 分解反應(yīng)

【解析】

（1）鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；

（3）鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；

（4）氧化汞在加熱的條件下分解為汞和氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。

（2）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起___________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________________。

（3）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是__________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A，在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B．

（提出問(wèn)題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

（猜想）甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳．乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅．

（查閱資料）碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應(yīng)：而CuO+H2SO═CuSO4+H2O．

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

黑色粉末不溶解，沒(méi)有氣體產(chǎn)生．

A粉末一定不是_____．

②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

_____

B粉末是氧化銅．

（反思與拓展）

③將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____．

④A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，撤導(dǎo)管和熄滅酒精燈的順序?yàn)橄?/span>_____．

（結(jié)論）_____同學(xué)的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置如下表。

氣體發(fā)生裝置

A

B

C

氣體收集裝置

D

E

F

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。下列混合過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的方法中，方法__________（選填“一”或“二”）可以得到平穩(wěn)的氧氣流。

方法一：把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中

方法二：把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________。可選用D作為氧氣的收集裝置，原因是________________；若選用F作為氧氣的收集裝置，當(dāng)_________時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（4）利用收集的氧氣，驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

①鐵絲在氧氣中燃燒。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。集氣瓶中預(yù)先加有少量水，作用是________________。

②木炭在氧氣中燃燒。

木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象

木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

不同點(diǎn)

___________________

_________________

相同點(diǎn)

放出___________，生成能使澄清石灰水___________的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

資料1：美麗化學(xué)造福人類。我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發(fā)光二級(jí)管（簡(jiǎn)稱LED）技術(shù)，已廣泛用于路燈、手電和顯示顯像等多個(gè)領(lǐng)域。

資料2：

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題。

（1）x的值為_______，鎵的核電荷數(shù)為___________。

（2）氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是__________。

（3）磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學(xué)式為__________。

（4）鎵與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A.表示t℃時(shí)，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng)，由圖像可知，金屬Ｍ比金屬Ｎ活潑

C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入過(guò)量的Na2CO3溶液

D.密閉容器中裝有等質(zhì)量的鋁和氧氣，加熱充分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求填空.（填寫裝置編號(hào)①--⑦，有先后順序，裝置可重復(fù)使用假設(shè)每步反應(yīng)都完全）

（1）除去N2中的水蒸氣和二氧化碳選用裝置的順序?yàn)?/span>_____；

（2）除去用濃鹽酸和石灰石制得的CO2中的雜質(zhì)，選用裝置的順序?yàn)?/span>_____，其中氣體與瓶中試劑發(fā)生反應(yīng)的方程式_____，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式_____；

（3）檢驗(yàn)N2中的H2和水蒸氣，選用裝置的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液由鹽酸、稀硫酸、氫氧化鉀、氯化鎂中的一種或幾種混合而成�，F(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示。則

（1）該溶液中一定沒(méi)有的溶質(zhì)是 。

（2）a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

（查閱資料） 鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜，鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液。

（猜想與假設(shè)）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①Cr、 Al、 Cu ② Al、 Cr、 Cu ③ Al、 Cu、 Cr

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)

方案

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色

_______

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

_______

三種金屬在金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是___________

（回答問(wèn)題）（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是___________。

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是__________ 。

（歸納）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有①_____________ ；②______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案