研究性學(xué)習(xí)課題：探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度

〔研究方案]先稱取13.3 g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3)，配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6％的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．

[解決問題]實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖中所示．

填寫下表：(計算結(jié)果保留小數(shù)點后面一位)

[繼續(xù)探究]計算實驗過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量．

[發(fā)現(xiàn)問題]根據(jù)“與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量”，對照下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

答案：
解析：

　　[解決問題]

　　[繼續(xù)探究]m(NaOH)＝13.3 g－5.3 g＝8 g

　　NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O

　　40　　　36.5

　　8 g　　　m(HCl)

　　m(HCl)＝8 g×＝7.3 g

　　m[HCl(aq)]＝×100％＝50.0 g

　　[發(fā)現(xiàn)問題]NaOH被鹽酸中和后，繼續(xù)滴加鹽酸，為什么沒有立即產(chǎn)生CO2氣體？


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO4溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)育才中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬定“探究魚鰾內(nèi)氣體的成分”為課題，他們將收集的魚鰾固定在水槽底部，用針刺破后，采用
 
法收集兩瓶鰾內(nèi)氣體．向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明魚鰾內(nèi)氣體中一定含有
 
；另一瓶用右圖所示的裝置進行實驗：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸人瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中的水的體積為集氣瓶容積的
14
，說明鰾內(nèi)氣體中一定含有
 
．根據(jù)上述兩個實驗，可以比較魚鰾內(nèi)氣體成分的含量與空氣中氣體成分含量，其結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)育才中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬定“探究魚鰾內(nèi)氣體的成分”為課題，
他們將收集的魚鰾固定在水槽底部，用針刺破后，采用
 
法收集兩瓶鰾內(nèi)氣體．向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明魚鰾內(nèi)氣體中一定含有
 
；另一瓶用右圖所示的裝置進行實驗：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸人瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中的水的體積為集氣瓶容積的
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，說明鰾內(nèi)氣體中一定含有
 
．根據(jù)上述兩個實驗，可以比較魚鰾內(nèi)氣體成分的含量與空氣中氣體成分含量，其結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：決勝2005　中考必備化學(xué) 題型：038

　

研究性學(xué)習(xí)課題：探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度

【研究方案】先稱取13.3g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3)，配成溶液，然后向溶液逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6g的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．

【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．填寫下表：(計算結(jié)果保留小數(shù)點后面一位)

【繼續(xù)探究】計算實驗過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量．

【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)“與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量”，對照圖像，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

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