分析 (1)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣;
(2)通過化學(xué)方程式求某一反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式,理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個(gè)數(shù)保持不變.
(3)減緩大氣中的二氧化碳含量的增加,從兩個(gè)方面考慮:①減少二氧化碳的排放,②吸收二氧化碳.
解答 解;(1)植物光合作用能消耗二氧化碳,釋放氧氣;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中總共有2個(gè)碳原子,4個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子,而生成物中只有8個(gè)氫原子和4個(gè)原子,還差2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,因此X的化學(xué)式為C2H4.故答案為:C2H4;
(3)A、更多地利用核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉矗瑴p少使用化石燃料,也就減緩了二氧化碳的使用;
B、由于現(xiàn)在新能源并沒有廣泛使用,很多方面還需要使用化石燃料,所以禁止使用化石燃料是不可取的;
C、大量植樹造林植物的光合作用旺盛,光合作用能消耗大量的二氧化碳,所以導(dǎo)致二氧化碳含量減少.
答案:
(1)光合;
(2)C2H4;
(3)A、C.
點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的題型.此類題型是中考的熱門考點(diǎn).溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,了解二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)以及對(duì)環(huán)境的影響是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒時(shí)生成大量白煙 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 燃著的火柴放在集滿CO2的瓶?jī)?nèi),火焰熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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