（2013?遂寧）如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，可用E裝置收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí)，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個(gè)F裝置再連接E進(jìn)行收集，她第一個(gè)F裝置的作用是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
她第二個(gè)F裝置應(yīng)該注入足量的
濃硫酸
濃硫酸
．
分析：（1）熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，熟練書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)氧氣的密度分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的：得到純凈、干燥的CO2，分析需要除雜、干燥分析．
解答：解：（1）①是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅士梢圆捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?BR>（3）用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí)，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，會(huì)使二氧化碳中混有氯化氫雜質(zhì)，因此為了得到純凈、干燥的CO2，應(yīng)該先除雜再干燥，故第一個(gè)F裝置的作用是除去氯化氫氣體；第二個(gè)F裝置的作用是吸水干燥，應(yīng)該注入足量的濃硫酸；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；氧氣的密度比空氣大；
（3）除去氯化氫氣體；濃硫酸．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的原理以及氣體的干燥和除雜，綜合性比較強(qiáng)．本題型要充分利用題目給出的信息結(jié)合相關(guān)的化學(xué)知識(shí)完成即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?遂寧）遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石，被譽(yù)為“中國(guó)古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”，不僅是古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬(wàn)代．其工藝流程包括下面五個(gè)步驟：
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過(guò)程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變大
變大
（填“不變”、“變大”或“變小”）．
（2）第④步“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室“過(guò)濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì)．在實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
，其中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（3）第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室
蒸發(fā)
蒸發(fā)
結(jié)晶（填結(jié)晶的方法）的原理相同．
（4）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．甲、乙兩種物質(zhì)在
t3
t3
℃時(shí)溶解度相同．
Ⅱ．t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為
乙＞丙＞甲
乙＞丙＞甲
．
Ⅲ．t4℃時(shí)，將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是
20≤a＜40
20≤a＜40
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?遂寧）如圖，甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．為科學(xué)處理廢液，甲乙同學(xué)對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】：最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】：
甲同學(xué)猜想：只有NaCl一種溶質(zhì)；
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)；
你的猜想是：廢液中含有的溶質(zhì)是：
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
．
【實(shí)驗(yàn)探究】：如果你的猜想是正確的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理均可）
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理均可）
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想是正確的．
【反思交流】：隨著大家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來(lái)越受到重視，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無(wú)害化處理后再排放．

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