【題目】下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. HB. NC. CuD. O2

【答案】C

【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)；當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。

A、H可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故A錯誤；

B、N可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故B錯誤；

C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故C正確；

D、該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故D錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％的NaCl溶液

(1)上述操作的玻璃儀器有_____。

(2)配制溶液的操作順序_____。

(3)配制時應(yīng)選擇_____mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 利用托盤天平稱量25.62g氯化鈉B. 用100ml量筒量取5ml某液體藥品

C. 沒說明藥品用量時應(yīng)取1～2 mL固體藥品D. 利用量筒量取24.3ml蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離氯化鈉、氯化銅、碳酸鋇的混合物，在不引入新雜質(zhì)的條件下，可以依次加入的一組試劑是( )

A. 水、鹽酸、氫氧化鋇B. 水、氫氧化鈉、鹽酸

C. 水、硫酸、氫氧化鈣D. 水、氫氧化鋇、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從微觀角度解釋下列現(xiàn)象

（1）水燒開后易把壺蓋沖起。

原因：_________。

（2）金剛石和石墨組成元素相同，但物理性質(zhì)卻不相同。

原因：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是

A. 氧化鐵（FeO）B. 硫酸鈉（Na2SO4）C. 硝酸鋇（BaNO3）D. 氦氣（He2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是。
（2）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：①；②。
（3）用“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是 （填字母序號）。
A.有氧化物生成
B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
D.這是一個分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點分析“濕衣服晾干”的原因，合理的是（ ）

A. 水分子分解B. 水分子的體積變小

C. 水分子不斷運動D. 水分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒取液體，他將量筒放平穩(wěn)后面對刻度讀數(shù)。初次俯視液體凹液面的最低處，此時讀數(shù)為25mL；倒出部分液體后，平視液體凹液面的最低處，此時讀數(shù)為17mL。該學(xué)生倒出的液體的體積是（　�。�

A. 8mLB. 小于8mLC. 大于8mLD. 無法確定

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同步練習(xí)冊答案