Question

（2010?寧德）（1）乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血．如圖為乳酸亞鐵片說明上的部分文字．請仔細閱讀后回答以下問題：

[主要成分]乳酸亞鐵，化學式           C6H10FeO6?3H2O [用    量]成人治療量0.3～0.6g/日 [注意事項]1．宜飯后口服 2．服時忌茶，以免被鞣質(zhì)沉淀 [規(guī)格]0.1g/片

①乳酸亞鐵中含有

4

種元素．
②乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為

9：7（72：56）

．
③服藥時不能喝茶的原因是

以免乳酸亞鐵被鞣質(zhì)沉淀等合理答案

．
（2）下表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：

3Li 鋰 6.941	4Be 鈹 9.012	5B 硼 10.81	6C 碳 12.01	7N 氮 14.01	8O 氧 16.00	9F 氟 19.00	10Ne 氖 20.18
11Na 鈉 22.99	12Mg 鎂 24.31	13Al 鋁 26.98	14Si 硅 28.09	15P 磷 30.97	16S 硫 32.06	17Cl 氯 35.45	18Ar 氬 39.95

①鈉的相對原子質(zhì)量是

22.99

②上表中，金屬元素有

5

種．
③食鹽的主要成分是

NaCl

（填化學式）．
（3）今年西南的持久旱災牽動全國人民的心，災區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．請你應用以下資料及所學的化學知識，為災區(qū)人民提供飲水安全常識．
【資料在線】我國生活飲用水的標準：

感官指標	化學指標	細菌學指標
水質(zhì)無色無味 且澄清透明	pH6.5～8.5；總硬度＜250mg/L （以碳酸鈣計）；銅＜1.0mg/L；…等	細菌總數(shù)＜100個/mL等

①為了使災區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求，可采用的凈水方法有

過濾（或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案）

（寫出一種方法即可）．
②檢驗災區(qū)某水樣是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是

肥皂水

．
③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣 化學式為Ca（ClO）₂，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為

CO₂

．
④愛護水資源，人人有責．作為中學生，在日常生活中，你的節(jié)水方法是

洗臉水用來拖地板等合理答案

（寫出一種方法即可）．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)標簽中所標明的物質(zhì)的化學式，判斷物質(zhì)的組成元素，并利用相對原子質(zhì)量計算組成元素的質(zhì)量比；根據(jù)標簽中注意事項，說明服藥時不能喝茶的原因；
（2）根據(jù)元素周期表查出鈉元素的相對原子質(zhì)量；根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，進行解答；生活中用到的很多種鹽，在我們化學課本中經(jīng)常提到，如做為調(diào)味品的食鹽，其主要成分是氯化鈉；
（3）根據(jù)凈水的方法進行分析；肥皂水可以檢驗水樣是硬水還是軟水；利用質(zhì)量守恒定律可求出X的化學式；根據(jù)節(jié)約用水的方法和措施進行分析解答．

解答：解：（1）①根據(jù)乳酸亞鐵的化學式，可知該物質(zhì)由C、H、O、Fe四種元素組成；
②乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比=（12×5）：56=15：14；
③根據(jù)標簽中的注意事項可知，該藥品中所含乳酸亞鐵能與茶水形成沉淀而降低藥效，因此服藥時不能喝茶；
（2）根據(jù)元素周期表查出鈉元素的相對原子質(zhì)量為：24.31；根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，由此可知表中，屬于金屬元素的有5種；氯化鈉是食鹽的主要成分，其化學式為：NaCl；
（3）常用的凈水方法有：過濾或蒸餾或吸附或沉淀等；肥皂水可以檢驗水樣是硬水還是軟水；在化學反應中原子的種類和數(shù)目在化學反應前后都不變，因此可化學方程式推出X的化學式為CO₂；在生活中節(jié)水措施有：首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育；其次，必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞；第三，提高水資源利用率，減少水資源浪費；第四、進行水資源污染防治，實現(xiàn)水資源綜合利用．節(jié)約用水人人有責，如刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等．
故答案為：
（1）①4；②15：14；③以免乳酸亞鐵被鞣質(zhì)沉淀；
（2）22.99；5；NaCl；
（3）過濾（或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案）；肥皂水；CO₂；洗臉水用來拖地板等合理答案．

點評：通過閱讀圖標、圖表回答問題，體現(xiàn)了獲得信息并利用所學知識處理信息的能力．