（2013?濰坊）不法商家在黃金中摻入了銥損害了消費(fèi)者的利益．由圖中信息可知，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
分析：元素周期表中左上角數(shù)字是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，正下方是相對(duì)原子質(zhì)量．
解答：解：A、左上角數(shù)字是原子序數(shù)所以銥的原子序數(shù)是77，故A說(shuō)法正確；
B、正下方是相對(duì)原子質(zhì)量，所以銥的相對(duì)原子質(zhì)量是192.2，故B說(shuō)法正確；
C、質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，銥的原子序數(shù)是77，所以銥的質(zhì)子數(shù)是也是77，故C正確；
D、銥的漢字中帶钅字旁，屬于金屬元素，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道元素周期表各數(shù)據(jù)表示的意義，漢字中帶有钅字旁的都屬于金屬元素（金、汞也屬于金屬元素）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?濰坊二模）下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?濰坊二模）“節(jié)能減排”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題．下列做法不符合這一主題要求的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?濰坊二模）下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?濰坊二模）工業(yè)上可利用下列反應(yīng)處理廢氣中的氮氧化物，其化學(xué)方程式為：2NH3+NO
180℃
催化劑
2N2+3H2O，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?濰坊）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸根離子沉淀法．實(shí)驗(yàn)步驟：
①用托盤(pán)天平稱取樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)．證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是
靜置，取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，證明氯化鋇剩余
靜置，取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，證明氯化鋇剩余
；
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
106m
197w
×100%
106m
197w
×100%
．
（2）氣體法．學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為
濃硫酸
濃硫酸
，裝置丁的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入丙中
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入丙中
．
②學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過(guò)快，產(chǎn)生的氣流過(guò)急．會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏低
偏低
（填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）．
（3）測(cè)氯化鈉法．請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案：
稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解：
加入足量稀硝酸，再加入足量的硝酸銀溶液
加入足量稀硝酸，再加入足量的硝酸銀溶液
；
過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量；計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案