下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 死灰復(fù)燃

B. 杯弓蛇影

C. 冰消雪融

D. 鐵杵磨針

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宜興市2019屆九年級上學(xué)期第二次階段性測試化學(xué)試卷 題型:單選題

在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少

B. 裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C. 白磷比紅磷著火點高,使用更安全

D. 容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A. 生石灰作食品干燥劑 B. 石墨用于制鉛筆芯

C. 稀有氣體用于制作各種電光源 D. 干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A.

給籃球充氣

分子間有間隙

B.

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C.

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

D.

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

藥品說明書中標(biāo)有:本品每克含碘150mg,鎂65mg,鋅1.5mg,錳1mg,這里的碘、鎂、鋅、錳是指(  )

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:流程題

運用廣泛的金屬材料--鋼鐵,下圖是冶煉生鐵及相關(guān)流程。請認真讀圖回答問題:

(1)赤鐵礦屬于__________(填“混合物”或“純凈物”);高爐冶煉生鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和__________。

(2)圖中“燃燒室”發(fā)生的反應(yīng)是__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;焦炭完全燃燒化學(xué)反應(yīng)方程式是__________;碳氫化合物在不完全燃燒時還會產(chǎn)生炭黑,有毒氣體__________和碳氫化合物。

(3)生鐵是____(填“純鐵”或“鐵合金”);合金的硬度一般比各成分______ ,熔點比各成分______。用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的_____性;炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是______;防止鋼鐵生銹的方法______(舉一例)。

(4)鐵銹的主要成分是_____,顏色呈_____色;生產(chǎn)生活中除去鐵器表面鐵銹的方法_____(舉一例)。

(5)天然氣主要成分甲烷(CH4)16g在“催化反應(yīng)室”與18g水恰好完全反應(yīng),生成agCO和6gH2,則a=_____g。

(6)寫出CO與H2在一定條件下化合成甲醇CH3OH的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是:

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 用看顏色的方法鑒別四氧化三鐵和氧化銅

C. 用相互刻畫鑒別黃銅和銅的硬度

D. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和空氣

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省張家口市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是______;

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

淡黃

[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的,鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:__________、___________

[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能____________

拓展:空氣中氮氣含量遠大于氧氣含量,但生成的淡黃色固體卻比較少,原因是________。

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第一次(10月)月考化學(xué)試卷 題型:填空題

請你運用所學(xué)化學(xué)知識在下列橫線上填上適當(dāng)物質(zhì)的名稱(或化學(xué)符號)。

(1)為了延長薯片等食品的保質(zhì)期, 可在其包裝中充入的氣體是_______________。

(2)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣中含有___________。

(3)植物在夜間進行呼吸作用時會消耗________,因此最好不要在臥室內(nèi)放置植物。

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同步練習(xí)冊答案