結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn),可通過觀察 (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.
(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用 (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好.
考點(diǎn): 氧氣的制取裝置;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;二氧化碳的物理性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題: 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析: (1)根據(jù)過氧化氫分解能生成水和氧氣;根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(2)根據(jù)探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解催化效果的實(shí)驗(yàn),可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢,判斷兩者的催化效果;
(2)要驗(yàn)證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)分析所用的圖形.
解答: 解:
(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.反應(yīng)不需要加熱,可以選擇B裝置制取氧氣;
(2)探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解催化效果的實(shí)驗(yàn),可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢,判斷兩者的催化效果;故答案為:產(chǎn)生氣體的速率快慢;
(3)要驗(yàn)證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),用D裝置實(shí)驗(yàn)操作方法效果更好,因?yàn)槭苟趸枷冗M(jìn)入燒杯的底部;
答案:
(1)B 2H2O22H2O+O2↑.
(2)產(chǎn)生氣體的速率快慢
(3)D
點(diǎn)評(píng): 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和催化劑的作用等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硝酸鈉溶液中含有Cu(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2三種雜質(zhì),為使三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來,提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是① ② NaOH ③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中,合理的是( )
A. 用10mL量筒量取了7.55mL水
B. 用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH值為5.6
C. 測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
D. 用托盤天平稱取16.70g的固體鋅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯(cuò)誤是 ;
B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填”偏大“或”偏小“);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì).
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:
① ,② .
(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: 和 ,即開始制取 氣體(寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中,正確的是( 。
A. 手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B. 一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
C. 酒精燈的火焰可以用嘴吹滅
D. 將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有力于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請(qǐng)從如圖1常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空:
①鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是 ;
②用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ;
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 .
某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行試驗(yàn),在量液,視線應(yīng)與 保持水平.如果該同學(xué)采用俯視的方法,他取出的水比48.6mL (填“多”或“少”).
(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖2放置其中正確的一項(xiàng)是 (填字母序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A. 點(diǎn)燃酒精燈 B.
滴加溶液 C. 量筒讀數(shù) D.
放置滴管
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