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當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學式是（　�。�

　

A．

CaO

B．

CaCO3

C．

Ca（OH）2

D．

Na2CO3


考點：

有關化學式的計算和推斷．.

專題：

壓軸實驗題；元素質量守恒．

分析：

此題根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所得物質的化學式．

解答：

解：根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數(shù)分別為1，1和3，故X的化學式為CaCO3

故選B

點評：

此題主要考查學生對質量守恒定律的實際運用，只有掌握了這一知識的內涵，才能自由駕御，正確解答．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

該反應中共有三種元素

B．

圖中反應物都是化合物

　

C．

該反應的本質是原子的重新組合

D．

該反應前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是石油、煤等燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 （    ）

A．鼓勵開私家車出行　　　　　　　　　  B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電                    D．鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�

　

A．

司馬光砸缸

B．

鑿壁偷光

C．

火燒赤壁

D．

鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是（　　）

　

A．

3H2O：三個水分子

　

B．

SO3：三氧化硫中含有三個氧原子

　

C．

3C：三個碳原子

　

D．

Al3+：一個鋁離子帶三個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①　　；②　　；

（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應選用的裝置組合是　　．制取氧氣的符號表達式為　　． 該發(fā)生裝置還應在試管口放一小團棉花，其作用是　　．

（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是　　．

（4）可選發(fā)生裝置B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣． 欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳，應進行的操作名稱為　　，為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為　　，其中玻璃棒的作用是　　

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從　　（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語中既能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子的是（　�。�

　

A．

2N

B．

H

C．

O2

D．

Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是                          

A．干冰升華       B．海水曬鹽      C．橙子榨汁        D．光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

分子在化學變化中不可分割

　

B．

反應后生成了兩種新的物質

　

C．

分子是化學變化中的最小粒子

　

D．

化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變

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