20.2014年永康市迅速打響“五水共治”攻堅戰(zhàn),全面治水,全民參與.永康某工廠甲乙兩車間排放的廢水,分別含有以下五種物質(zhì)MgSO4、CuSO4、NaOH、FeCl3、BaCl2中的三種和兩種,且甲、乙兩車間各自的廢水中均無沉淀物.若將兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌,生成四種沉淀物.沉淀回收后,排放出只有一種鈉鹽的稀溶液,可達到治污水的目的.試推斷:
(1)乙車間的廢水中含有的兩種溶質(zhì)是NaOH、BaCl2
(2)排放出的鈉鹽的稀溶液中溶質(zhì)是氯化鈉.

分析 根據(jù)題意,某工廠甲乙兩車間排放的廢水,分別含有以下五種物質(zhì)MgSO4、CuSO4、NaOH、FeCl3、BaCl2中的三種和兩種,且甲、乙兩車間各自的廢水中均無沉淀物,利用物質(zhì)的共存來判斷兩廠廢水的成分,NaOH與MgSO4、CuSO4、FeCl3不能共存,進行分析解答.

解答 解:某工廠甲乙兩車間排放的廢水,分別含有以下五種物質(zhì)MgSO4、CuSO4、NaOH、FeCl3、BaCl2中的三種和兩種,且甲、乙兩車間各自的廢水中均無沉淀物,NaOH與MgSO4、CuSO4、FeCl3不能共存,則NaOH與BaCl2在乙車間中,MgSO4、CuSO4、FeCl3在甲車間中.
(1)乙車間的廢水中含有的兩種溶質(zhì)是NaOH、BaCl2
(2)MgSO4、CuSO4、FeCl3與氫氧化鈉溶液反應(yīng),分別生成氫氧化鎂沉淀、氫氧化銅沉淀、氫氧化鐵沉淀,同時生成氯化鈉,硫酸銅與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,則排放出的鈉鹽是氯化鈉.
故答案為:(1)NaOH、BaCl2;(2)氯化鈉.

點評 本題實質(zhì)上考查了物質(zhì)共存的問題,判斷各物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)等物質(zhì)都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑,這三種物質(zhì)都含有( 。
A.氧分子B.氧離子C.氧氣D.氧元素

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11.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),高氯酸鈉(NaClO4)是一種擴散速度快、難降解的污染物質(zhì),較低濃度的高氯酸鈉可干擾甲狀腺的正常功能.下列有關(guān)高氯酸鈉的說法錯誤的是( 。
A.高氯酸鈉由3種元素組成
B.高氯酸鈉中氯元素的化合價為+7價
C.高氯酸鈉屬于化合物
D.高氯酸鈉中鈉元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)如圖中幾種物質(zhì)的溶解度曲線圖,得到的結(jié)論正確的是(??)
A.硝酸鉀中混有少量氯化鈉,采用蒸發(fā)結(jié)晶進行提純
B.氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出
C.80℃時,氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等
D.所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列氫原子的各種模型圖中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.把無色氣體可能由氯化氫、二氧化碳、一氧化碳和氫氣中的一種或幾種氣體組成,現(xiàn)將氣體從A依次通過下圖所示的連續(xù)裝置:

(1)F裝置中的澄清石灰水在實驗中起什么作用:裝置F中澄清石灰水變渾濁,證明混合氣體中含有有CO氣體.
(2)實驗中B、C裝置不能調(diào)換位置,請分析理由:不能將水蒸氣除去,對后面的實驗結(jié)果造成影響.
(3)各裝置內(nèi)的現(xiàn)象是:B沒有出現(xiàn)白色渾濁,D生成紅色物質(zhì)  E白色粉末變藍  F出現(xiàn)白色渾濁.根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷混合氣體中一定含有的氣體有一氧化碳和氫氣,可能含有的氣體有氯化氫和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度比乙的大
B.t2℃時,甲的溶解度是50 g
C.t1℃時,100 g乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為30 g
D.t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為30%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.下圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖,請回答下列問題:

(1)實驗用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E或F.(填序號)
(2)寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:①點燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是B
A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D(zhuǎn).④①③⑤⑥②
(4)在收集過程發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈現(xiàn)紅色,造成此現(xiàn)象的原因可能是可能是試管口沒有放一團棉花.
(5)實驗室制取二氧化碳時選用上圖的發(fā)生裝置是C(填上圖中序號),在下列有關(guān)二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實驗是A(填下圖中序號)
(6)下圖二氧化碳性質(zhì)實驗中圖D中的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊溶液變紅,它的反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3

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