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18.如圖為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.試根據題目要求,回答下列問題:

(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣.
①寫出儀器名稱a分液漏斗 b錐形瓶 c酒精燈
②所選儀器的連接順序為A→E→F (填寫儀器序號字母).儀器A中,生成氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)欲用含CO2雜質的一氧化碳氣體,測定某氧化鐵樣品的純度(雜質不反應),所選儀器的連接順序為:混合氣體→D→B→C.
①儀器C的作用是把一氧化碳轉化成二氧化碳.
②儀器B中,發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
③充分反應后,若D裝置減少0.6克,B裝置增加4.4克則樣品中氧化鐵的質量為2克.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣大;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;
(2)一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,D裝置減少的質量即為反應的氧化鐵中氧元素的質量.

解答 解:(1)①a是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應容器中注入液體藥品; b是錐形瓶,常用作反應容器; c是酒精燈,常用作熱源.
故填:分液漏斗;錐形瓶;酒精燈.
②欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序為A、E、F,通過A裝置,利用過氧化氫溶液制取氧氣,通過E裝置中的濃硫酸干燥氧氣,再通過F裝置收集干燥的氧氣;
過氧化氫分解生成氧氣的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:A→E→F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)①儀器C的作用是把一氧化碳轉化成二氧化碳,防止一氧化碳污染環(huán)境.
故填:把一氧化碳轉化成二氧化碳.
②儀器B中,發(fā)生反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
③設氧化鐵的質量為x,
充分反應后,若D裝置減少0.6克,則氧化鐵中氧元素的質量是0.6g,
則有:x×$\frac{48}{160}$×100%=0.6g,
x=2g,
故填:2.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.根據事物的某些相似性類推其他的相似性,并預測類似的可能性,是我們經常使用的一種思維方法.以下類推結果與實際相符的是( 。
①酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
②硝酸銨溶于水吸熱,說明硝酸銨溶解時只有吸熱過程沒有放熱過程
③濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質量減輕
④將5g某物質完全溶解在95g水中,所得溶液的溶質質量分數一定為5%
A.①④B.②③④C.D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質的用途中,利用其物理性質的是( 。
A.氧氣用于氣焊氣割B.氮氣用于食品防腐
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題.下列做法中,不符合綠色化學理念的是(  )
A.將工業(yè)廢水處理后再循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
B.積極開發(fā)使用新能源,以減少化石燃料的使用
C.禁止農民焚燒秸稈,提倡秸稈還田或綜合利用
D.將廢棄塑料焚燒處理,以解決“白色污染”問題

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.取5g氧化鎂與氧化銅的混合物,加入溶質質量分數為9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應生成鹽和水.原混合物中氧元素的質量是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述中不正確的是( 。
A.鋁制品比鐵制品耐銹蝕的原理:鐵的化學性質比鋁活潑
B.用汽油洗滌衣服上的油漬的原理:油漬易溶于汽油
C.用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多的原理:胃酸能和Mg(OH)2發(fā)生中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小紅設計了如圖所示的裝置甲、乙進行趣味實驗.
(1)使用裝置甲進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來.你推測發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)使用裝置乙進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來.你推測錐形瓶中的物質可能為碳酸鈉,(寫出一種即可,下同)滴管中的物質可能為:稀鹽酸.
(3)請你說出裝置甲、乙中氣球都能鼓起來的共同原理是壓強改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某研究性小組的同學對某地水庫的水質狀況進行調查研究:
(1)要確定該自來水是硬水還是軟水,可用肥皂水 區(qū)分;
(2)某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,她凈水時可加入活性炭來脫色;
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(4)生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.運用化學原理、知識,能有效防止事故發(fā)生.下列有關安全方面的敘述不正確的是( 。
A.火場逃生時用溫毛巾捂住口鼻
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