7.下面化學反應屬于復分解反應的是( 。
A.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2B.2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
C.Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2D.BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl

分析 復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
B、2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項錯誤.
C、Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,該反應的生成物中鐵是單質,不屬于復分解反應,故選項錯誤.
D、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握復分解反應的特征(換成分,價不變)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題,它與人類的生活和社會發(fā)展密切相關
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:
①該反應的基本反應類型為置換反應;
②該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.將NH3燃燒發(fā)生的化學方程式補充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
(4)燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著相當重要的作用,從環(huán)境保護的角度考慮,在煤氣、沼氣和氫氣中,首選的燃料是氫氣;近年來,我市農(nóng)村大力推廣使用沼氣,沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列化學方程式中,錯誤的是(  )
A.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2B.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
C.Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4D.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.留心生活,你會發(fā)現(xiàn)許多與化學相關的知識和問題.
(1)最近,我省在唐山、保定、石家莊等地發(fā)現(xiàn)了大面積的富硒“抗癌”地帶,這里的硒是指元素(填“元素”、“原子”或“單質”).
(2)為了避免食物因發(fā)生緩慢氧化而變質,常采用的保鮮方法是真空包裝
(3)生產(chǎn)自來水常用高鐵酸鈉(Na2FeO4)作消毒劑,其中鐵元素的化合價為+6,生活中自來水還需經(jīng)過煮沸后才能飲用.
(4)出土文物中鐵制品比銅制品生銹嚴重,是因為鐵的金屬活動性比銅強.
(5)下雪后,為使積雪快點融化,可在公路上撒融雪劑,主要是利用了物質溶解后溶液的凝固點降低(填“沸點升高”或“凝固點降低”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)某次化學實驗活動是從海水中提純獲得精鹽,實驗流程如圖1所示(得到的粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2雜質)
①操作a用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,操作b的名稱是蒸發(fā).
②步驟③中加入過量的Na2CO3溶液的目的是與氫氧化鈣、氯化鈣反應生成沉淀.
③步驟⑤中加入適量稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或NaOH+HCl═NaCl+H2O).(寫一個即可)
(2)如圖2是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.
①P點的含義為在t1℃時,a、c的溶解度相同是20g.
②將t2℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體最多的物質是a.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價.
①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH值.
測定某NaOH溶液的pH值,其pH大于7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH值,其pH 小于7.
結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且稀硫酸過量.
②方案二:觀察溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.工業(yè)生產(chǎn)中,可用鹽酸清洗鋼鐵表面的致密氧化層.為了提高酸洗液的濃度或溫度以加快反應,可在酸洗液中加入( 。
A.食鹽B.生石灰C.固體氫氧化鈉D.濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.20℃時,在與外界不發(fā)生熱量交換的密閉容器中,將400g 10%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,反應過程中溶液溫度與硫酸質量關系如圖.下列說法正確的是(  )
A.硫酸質量大于m克時,密閉容器內(nèi)含有的溶質是硫酸和氫氧化鈉
B.硫酸質量小于m克時,密閉容器內(nèi)含有的溶質是硫酸和硫酸鈉
C.若用濃硫酸代替稀硫酸,則恰好反應時溶液溫度低于T℃
D.若用40g氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液,則恰好反應時溶液溫度高于T℃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗方案能達到目的是( 。
A.
探究物質燃燒的條件
B.
探究空氣中氧氣的含量
C.
探究反應物接觸面積對反應速率的影響
D.
探究某化肥是不是銨態(tài)氮肥

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