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如圖是實驗室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣.請回答:

(1)寫出A圖中帶有標號儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)用該方法制取氧氣的化學方程式為
 

(3)用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇
 
,實驗前要先進行的操作是
 
;若用C裝置采用排水法收集氧氣,進氣口為
 
.(填a或b)
(4)若用D裝置干燥氧氣,D中應盛放的試劑是
 
考點:氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據制取氧氣的反應,寫出反應的化學方程式.
(3)根據制取氧氣的反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置,凡是制取氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性,若用C裝置采用排水法收集氧氣時,根據氧氣與水的密度關系分析進氣口.
(4)濃硫酸具有吸水性,常用來干燥氣體.
解答:解:(1)由圖示可知標號儀器①是鐵架臺,②是酒精燈.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的反應為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可認為是固液常溫下反應制取氣體,可選用裝置B做發(fā)生裝置,實驗前要先進行的操作是檢查裝置的氣密性;若用C裝置采用排水法收集氧氣,由于氧氣的密度小于水的密度,進氣口為b.
(4)由于濃硫酸具有吸水性,常用來干燥氣體.所以,D中應盛放的試劑是濃硫酸.
故答為:(1)鐵架臺,酒精燈.(2):2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.(3)B;檢查裝置的氣密性;b.
(4)濃硫酸.
點評:選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
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在天平的左右兩個托盤上各放一只燒杯,燒杯中各盛放有相同質量且溶質質量分數相同的足量的稀鹽酸,調節(jié)平衡后,在左盤的燒杯中加入一定質量的Mg,在右盤中加入與Mg相同質量的銅.充分反應后,天平( 。
A、仍平衡B、向右偏
C、向左偏D、先向右偏,后平衡

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農作物的種子經過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.由乙醇的分子結構圖(如圖)可知:
(1)乙醇的化學式為
 

(2)乙醇中碳、氫、氧元素的質量比為
 

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請回答以下生活中的問題:
(1)除去水中難溶性的固體雜質可以采用
 
操作.
(2)生活中可用
 
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(3)可用
 
來區(qū)別食鹽水和氧氧化鈉溶液.
(4)保證安全,凡是可燃性的氣體,點燃前都要檢驗氣體的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學上通常用溶解度來定量表示某種物質在某種溶劑中的溶解性.圖為KNO3和NaCl兩種物質的溶解度曲線.
(1)t1℃時,NaCl的溶解度
 
KNO3的溶解度.(填“<”或“=”或“>”)
(2)t2℃時,將25g NaCl固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl的
 
(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”).此時所得溶液的質量是
 
 g.
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,除了采用添加溶劑(水)的方法外,還可以采用的方法
 

(4)從圖中你還可獲得的信息是
 
(寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的微細結晶粉末,它的氧化性超過高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑.干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣.根據上述信息,請回答下列問題:
(1)高鐵酸鉀的物理性質是
 
;
(2)保存高鐵酸鉀時應注意
 
;
(3)試完成高鐵酸鉀與水反應的化學方程式.
4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+
 

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工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G,其轉化關系如圖所示,已知D、G的主要成分為單質.試回答下列問題:
(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質的名稱:
B、
 
       G、
 

(2)寫出下列反應的化學方程式:
反應①:
 

反應②:
 

檢驗氣體C:
 

(3)E物質的另一用途為
 

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按要求寫出對應的化學符號:
①3個碳酸根離子
 
;
②n個過氧化氫分子
 

③2個鐵原子
 
;
④氯化鈉中鈉元素顯正一價
 

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