【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題:
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,a中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式);
(2)從微觀上下列說法正確的是________(填字母):
A每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C水是由氫氣和氧氣組成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為________。
【答案】1:2 H2 A 2H2O2H2↑+ O2 ↑
【解析】
(1)水電解時,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2。試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2,a中產(chǎn)生的氣體是H2;
(2)從微觀上分析可知,每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,故A正確;
B、水是直接由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故B錯誤;
C、水是純凈物,由氫元素和氧元素組成,水不是由氫氣和氧氣組成,故C錯誤。故選A;
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+ O2 ↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對濾被的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認(rèn)為猜想______不合理,理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
(1)接通電源后,通過電阻絲將電能轉(zhuǎn)化為___________能,點(diǎn)燃紅磷。
(2)實驗結(jié)束后,理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。
(3)此實驗?zāi)咎看婕t磷不能成功的原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示互相反應(yīng),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略),其中D和F組成元素相同。
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_____。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。
(3)圖中的分解反應(yīng)有_____(填序號)。
(4)根據(jù)反應(yīng)②,B物質(zhì)可以在實驗室或生活中作_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題:
(1)甲是實驗室制取二氧化碳的實驗,實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中,形成“液封”,其目的是_____,該裝置還可用于制取_____。
(2)乙為鋁絲(經(jīng)充分打磨)與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗,充分反應(yīng)一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化方程式為_____。
(3)如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗,除需要控制汽油的體積相等外,還需要控制_____相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對符號中數(shù)字2的含義說法正確的是( 。
A.Ca2+﹣﹣2個鈣離子
B.H2﹣﹣2個氫原子
C.2Fe﹣﹣2個鐵元素
D. ﹣﹣一氧化碳中氧元素的化合價為﹣2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示,圖中“●”、“〇”表示不同的原子,丙為呼吸作用產(chǎn)物之一,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲屬于有機(jī)物
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2↑
C.乙的微觀示意圖為
D.“●”原子對應(yīng)的元素化合價在該反應(yīng)前后保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克過程中無明顯現(xiàn)象
B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時,溶液中含有三種溶質(zhì)
C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a~c克時,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl +CaCO3↓
D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至d克時,溶液呈中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱
①_________ ②_________;
(2)寫出實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_______________;若用F裝置收集O2,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室制取并收集一瓶CO2應(yīng)選用的裝置組合是_________(填序號);檢驗收集到的氣體是否為二氧化碳的方法是__________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;檢驗二氧化碳是否集滿的方法是________。
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