【題目】日常生活常見的下列物質(zhì),屬于化合物的是( )

A.礦泉水 B.冰水混合物 C.食鹽水 D.空氣

【答案】B

【解析】

試題分析:單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物.

解:A、礦泉水中含有水和礦物質(zhì),屬于混合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水,水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物.故選項(xiàng)正確;

C、食鹽水中含有水和氯化鈉,屬于混合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、空氣中含有氮?dú)、氧氣等物質(zhì),屬于混合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)常識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)可以盛放在鐵制容器中

B. 用食醋除去熱水瓶中的水垢

C. 用鹽水擦拭切菜刀上的鐵銹

D. 鐵礦石用于煉鐵是因?yàn)殍F礦石中含有大量的單質(zhì)鐵

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【題目】正常水是在140﹣150赫茲每個(gè)水分子團(tuán)有13﹣15個(gè)水分子組成,稱為大分子團(tuán)水.世界衛(wèi)生組織規(guī)定,進(jìn)入100赫茲以內(nèi)每個(gè)水分子團(tuán)有5﹣7水分子組成,稱為小分子團(tuán)水,我們都知道雪花是六角形的,它由六角水組成,其結(jié)構(gòu)如圖:

(1)六角水中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為;六角水中氫、氧元素的質(zhì)量比是
(2)計(jì)算六角水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)雪花、海水、胎兒的羊水,都是六角水.54克六角水中含有氧元素的質(zhì)量是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯(cuò)誤的是(
A.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是( )

A.氯 B.氬 C.鎂 D.氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)環(huán)境,從我做起,以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( )

A. 隨意丟棄廢舊電池

B. 不用或少用含磷洗滌劑

C. 垃圾分類回收

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)在不影響實(shí)驗(yàn)效果的前提下盡可能減少藥品用量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列個(gè)物質(zhì):①二氧化碳 ②二氧化硫 ③氧化鎂 ④五氧化二磷 ⑤四氧化三鐵 ⑥氧氣 ⑦氮?dú)庵校?/span>

(1)無(wú)色無(wú)味的氣體為

(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體為 ,

(3)白色固體為 ,

(4)黑色固體為 .(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是( )

A.天然氣:CO B.燒堿:Na2CO3 C.熟石灰:Ca(OH)2 D.純堿:NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是重要的資源,海洋中含有豐富的水,也蘊(yùn)含豐富的其它資源.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span>(填字母序號(hào)).
A.濾紙過(guò)濾
B.吸附
C.沉降
D.蒸餾
(2)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>(填字序號(hào)).
a.適量的鹽酸 b.稍過(guò)量的Na2CO3溶液 c.稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應(yīng)的化學(xué)方程式是
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點(diǎn)是(寫一條).

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