5．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【作出猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設(shè)計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜想（A），你認(rèn)為排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量生成白色沉淀猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀猜想（C）正確
【交流反思】為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是D（填字母）．
A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色
B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡
C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH＜7
D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀．

分析 （1）根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫化學(xué)方程式，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水；
【作出猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想：恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng)，另一種物質(zhì)有剩余；
【實驗設(shè)計】①根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答，根據(jù)碳酸鹽會與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；
②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以據(jù)此解答，注意加入的碳酸鈉溶液必須是足量的；
【交流反思】根據(jù)氫離子的驗證回答．

解答 解：（1）根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水，故可以書寫化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
【作出猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng)，只有氯化鈣、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng)，另一種物質(zhì)有剩余，若氫氧化鈣過量，則含有氫氧化鈣和氯化鈣；若鹽酸過量，則含有鹽酸和氯化鈣；
【實驗設(shè)計】
①氫氧化鈣能使無色酚酞試液變紅，所以可以排除；
②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈣鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出，所以加入的碳酸鈉溶液必須是足量的；

實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．生成白色沉淀猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀猜想（C）正確
【交流反思】為確定猜想（C）正確，也就是驗證氫離子的存在；
A、取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色，證明溶液顯酸性，猜想（C）正確；
B、取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡，證明溶液顯酸性，猜想（C）正確；
C、用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH＜7，證明溶液顯酸性，猜想（C）正確；
D、取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀，只證明有氯離子存在，不能證明猜想（C）正確；
故答案為：（1）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
【作出猜想】CaCl2與HCl；
【實驗設(shè)計】
①酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除；
②
生成白色沉淀
先有氣泡產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀
【交流反思】D．

點評 解此類題時，首先對題中考查的問題進(jìn)行全面的分析，然后再結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答，注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去，根據(jù)溶解的情況，判斷除雜的效果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）書寫實驗儀器名稱：A酒精燈，B鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）高錳酸鉀制取氧氣時，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填標(biāo)號）為發(fā)生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）用裝置C收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣的密度比空氣大，此方法收集氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）用E裝置收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣的驗滿方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明氧氣集滿．
（6）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒，放熱，生成黑色固體．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．實驗過程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙．
（7）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B，但是需要將其中的換成；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)，請你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題．
（1）水變成水蒸氣是發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）從分子的角度解釋，墻內(nèi)開花墻外香的原因是分子不斷的運動．
（3）用硬水洗滌衣服，既浪費肥皂也洗不凈衣服．可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸．
（4）金屬資源不可再生，下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是②③（填序號）．
①把菜刀放置于潮濕的地方；②給自行車支架噴油漆；③給自行車鏈條涂油
（5）全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì)，是人體健康的基本保證．雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：
（1）下列物質(zhì)①水 ②氯化鈉 ③氬氣 ④銅 ⑤二氧化碳，由分子直接構(gòu)成的是（填序號）①⑤，由原子直接構(gòu)成的是③④，由離子直接構(gòu)成的是②．
（2）用分子的觀點解釋下列事實
①酒香不怕巷子深：分子是在不斷運動的；
②苯分子要放大幾十萬倍才看得見：分子很小；
③50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL：分子之間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t3℃時，將20g固體乙加入50g水中，充分?jǐn)嚢�，可得�?0g乙溶液
C．當(dāng)甲中含有少量乙時，為得到純凈的甲，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法
D．將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧化性B．揮發(fā)性C．不穩(wěn)定性D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中分別表示A、B、C三種不同物質(zhì)的分子．下列說法不正確的是（　　）
A．A、B、C均是單質(zhì)
B．A、B是單質(zhì)，C是化合物
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為3：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．該組同學(xué)對該實驗進(jìn)行了下列研究．
（1）溶液M的可能組成：
猜想①：是Ca（OH）2；
猜想②：是CaCl2（查資料知CaCl2水溶液呈中性）．
為了確定其組成，同學(xué)們設(shè)計了如表方案并進(jìn)行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞猜想①正確
（2）若猜想①正確，則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì)：
猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ca（OH）2；
猜想三：NaOH．
設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．產(chǎn)生白色沉淀“猜想一”成立
產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
無明顯現(xiàn)象“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其它成分不參與反應(yīng)．實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖：

請按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是HCl；
（2）步驟②中生成沉淀反應(yīng)方程式是MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2；
（3）步驟3中用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗玻璃棒；
（4）步驟④加酸A的作用是除去過量的氫氧化鈣；
（5）步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶方法得到氯化鈣固體；
（6）生活中區(qū)別硬水與軟水可用肥皂水．

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同步練習(xí)冊答案