甲烷和乙醇都可以作為燃料，但甲烷易被壓縮而乙醇不易被壓縮，原因是
 
；從微觀上看甲烷分子的構(gòu)成是
 
，乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
考點：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，氣體分子間的間隔大于液體分子間的間隔；乙醇在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，據(jù)此解答．
解答：解：甲烷分子間間隔大于乙醇，故甲烷易被壓縮而乙醇不易被壓縮；每個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成；乙醇在空氣中燃燒生成二氧化碳和水；
故填：甲烷分子間間隔大于乙醇；每個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成；C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O．
點評：本題考查了化學(xué)與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）濃硫酸的作用為
 
．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差
 
（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足            ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是
 
．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將
 
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是什么？
（2）鋁鍋輕便、耐用，其原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素，甲是一種鹽，相對分子質(zhì)量為100，乙屬于氧化物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)甲的化學(xué)式
 
．
（2）丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，不可能出現(xiàn)的反應(yīng)類型是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是由兩種元素組成的化合物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體．

請回答下列問題：
（1）下列物質(zhì)G的化學(xué)式是
 

（2）化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

（3）寫出符合反應(yīng)①的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)圖中的金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)依次為
 
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（3）某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產(chǎn)品FeSO4，設(shè)計實驗流程如圖所示，回答問題：
①操作I的名稱是
 
．
②固體A是
 
．
③廢液與X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）將一定量的鋅加入到硫酸鎂、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
；濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）右圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管1產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
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（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（4）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是
 
（填序號）．
A．粉筆灰        B．硫酸銅         C．蔗糖          D．食用油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生成密切相關(guān)．請從A．活性炭 B．干冰 C．石灰石  D．硝酸鉀   E．洗潔精   F．濃硫酸中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）
（1）可用作建筑材料的是
 

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做復(fù)合肥料的是
 

（3）能有效吸附水中色素和異味的是
 

（4）天氣干旱時可用作人工降雨的是
 

（5）可用于干燥二氧化碳的是
 

（6）能利用乳化作用清洗油污的是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小望從網(wǎng)上查到H2和CO有相似的化學(xué)性質(zhì)---可燃性和還原性．他用如圖所示裝置驗證其還原性，下列關(guān)于該實驗說法錯誤的是（　　）
A、實驗室可用鋅粒和稀硝酸制取氫氣
B、玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO═Cu+H2O
C、實驗時，點燃酒精燈前應(yīng)先通H2，實驗結(jié)束后應(yīng)先滅酒精燈
D、實驗過程中能觀察到黑色固體變紅，硬質(zhì)玻管內(nèi)壁有小水珠

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