【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是

A. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨

B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

C. 石墨導(dǎo)電——可作電極

D. 氧氣助燃——焊接金屬

【答案】A

【解析】

A、固體二氧化碳(干冰)升華時能吸收大量的熱,可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴,形成雨水下降,并不是二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)果,錯誤;B、作保護氣化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定,因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護氣,正確;C、由于石墨具有導(dǎo)電性,通常可用于作電極,正確;D、乙炔(C2H2)跟氧氣發(fā)生氧化反應(yīng),產(chǎn)生氧炔焰,氧炔焰可用來切割焊接金屬,正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是

A. 少量試劑的反應(yīng)——試管 B. 吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

C. 較多量液體加熱——燒杯 D. 取用粉末狀固體——鑷子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( )

A. 紅磷燃燒 B. 分解液態(tài)空氣制取氧氣

C. 加熱高錳酸鉀 D. 分解過氧化氫制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì),過程如下:
①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙.
②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液,B處滴一滴濃氨水.
③迅速用表面皿蓋住,并觀察現(xiàn)象.
(1)老師建議在塑料紙下墊一張白紙,這樣做的理由是
(2)在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是:;此實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在
(3)和書本上的實驗相比,請說出本實驗的有什么優(yōu)點(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余).A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質(zhì);D和H為無色氣體、E為黑色固體. 請回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BG
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為;
(4)操作X的名稱是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氯氣作自來水的消毒劑 B. 金剛石刻劃玻璃

C. 稀有氣體用于作閃光燈、霓虹燈 D. 銅鋁等金屬絲用于作電線電纜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A. 可燃物必須用明火去點才能夠燃燒 B. 活性炭能將硬水軟化

C. 經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條可以防銹 D. 不銹鋼、黃銅都屬于合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的總結(jié)中,不正確的是( )

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

B. 原子是不能再分的最小微粒

C. 分子、原子和離子在不停地運動

D. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列能除去密閉容器中空氣里的氧氣,而又不引入其他氣體雜質(zhì)的是

A. 紅磷 B. 硫磺 C. 木炭 D. 細鐵絲

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同步練習(xí)冊答案