【題目】(8分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識請你回答:

(1)請列舉水在實驗室中的一種用途_________________________________;

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是____________;過濾時玻璃棒的作用是______________,若過濾后所得濾液仍然渾濁,其可能原是_________________________________________________

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_________________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_________________的方法來降低水的硬度

(4)電解一定量的水時,當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為____________mL

(5)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,如圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是____________

A.水是一種重要的溶劑

B.利用這個凈化水的裝置不可以把硬水軟化

C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用

D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水

【答案】(1)清洗儀器,配制溶液等;(2)蒸餾;引流;(3)濾紙破損或盛接濾液的燒杯不干凈所致等;(4)16;(5)C.

【解析】

試題分析:

(1)水在實驗室中可以用來清洗儀器,配制溶液等;

(2)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈方法中,蒸餾是凈化純度最高的方法;過濾時玻璃棒起引流的作用;過濾后所得濾液仍然渾濁,其可能原是濾紙破損或盛接濾液的燒杯不干凈所致;

(3)生活中我們常用肥皂水來區(qū)分軟硬水,而常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;

(4)在電解水時,正負(fù)極分別產(chǎn)生的是氧氣和氫氣,其體積比是1:2,所以當(dāng)正極上產(chǎn)生8mL氧氣時,在負(fù)極上能產(chǎn)生16mL的氫氣;

(5) A.水是最重要的溶劑,所以A項描述正確不能選;

B.由圖可知,此裝置能將固體和液體分離,同時能除去異味和色素,但不能將硬水軟化,所以B項描述正確不能選;

C.因為活性炭有吸附性,所以在此裝置中活性炭不僅可以起到過濾作用,同時還能除去異味和色素,故C項描述錯誤,C是此題的答案;

D.此裝置凈化的水還沒有殺菌和消毒,所以還不能直接作為飲用水,故D項的描述正確不能選.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.加熱銅綠,生成黑色氧化銅

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

D.鎂在空中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,生成白色固體

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【題目】“碳海綿”是已知最輕的固體材料,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是

A.碳海綿易溶解于水 B.碳海綿是灰黑色固體

C.碳海綿有吸附作用 D.碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳

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【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有 種;

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為 ;

(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為 。

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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是

A.甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點

B.甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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【題目】BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料,曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實驗。BGO是鍺酸鉍(化學(xué)式Bi4Ge3O12)的簡稱。已知BGO中的鍺(Ge)化合價為+4價,則在BGO中鉍(Bi)的化合價為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法,不正確的是

A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 B原子失去電子就變成陽離子

C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 D在化學(xué)反應(yīng)中原子不可以再分

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【題目】正確的方案設(shè)計和規(guī)范的實驗操作有助于達(dá)到實驗?zāi)康,?/span>分析或改進(jìn)以下實驗。

實驗?zāi)康?/span>

實驗過程及現(xiàn)象

分析或改進(jìn)

用排空氣法收集一瓶氧氣

畫圖表示你的改進(jìn)方法:

探究燃燒是否需要氧氣(已知:白磷著火點40

為達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>你的改進(jìn)方法是 。

通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成

現(xiàn)象氫氣燃燒,發(fā)出 色火焰,瓶壁發(fā)熱

該實驗不能達(dá)到實驗目的的原因是 。

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【題目】下圖是“×××鈣片商品標(biāo)簽圖”,根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容信息回答下列問題:(結(jié)果精確到0.1)

×××兒童咀嚼片

(60片裝)

[主要成分]碳酸鈣,維生素D

[規(guī)格]2.5g/片,每片中含碳酸鈣≥1.24g,維生素D100IU

[食用方法]嚼食,每天一片

[功效]補(bǔ)鈣

(1)主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________,每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______________g。

(2)小紅同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實,她取出4片鈣片,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g。稱量燒杯中剩余物為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。

試計算:生成二氧化碳的質(zhì)量____________;

稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________;

通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實________________。

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