Question

2．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E，但該裝置有不足之處，你的改進方法是在試管口放一團棉花，請寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時選用了B、C裝置，當觀察到B中有大量的氣泡產生，一段時間后，他用帶火星的木條放在集氣瓶口、集氣瓶中、集氣瓶底都未見木條復燃，你認為可能的原因是裝置漏氣．
（4）NO₂是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應生成鹽和水，實驗室用銅和濃硝酸反應制取NO₂的發(fā)生裝置是B，用F裝置收集NO₂，氣體從b（填“a”或“b”）端進入．

Answer 1

分析 （1）由儀器的名稱和用途去分析；
（2）從用高錳酸鉀制取氧氣，由于反應物是固體且反應需要加熱，加熱高錳酸鉀生成氧氣的同時還生成錳酸鉀和二氧化錳；氧氣密度比空氣大且不易溶于水，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一棉花團去分析；
（3）從“觀察到B中有大量氣泡產生”，說明產生了大量的氧氣；“一段時間后，他用帶火星的木條放在集氣瓶口、集氣瓶中、集氣瓶底都未見木條復燃”，說明集氣瓶中沒有氧氣去分析；
（4）從反應物固體和液體反應且不需加熱；二氧化氮密度比空氣大去分析．

解答 解：（1）由儀器的名稱和用途可知標號儀器分別是試管和集氣瓶；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，由于反應物是固體且反應需要加熱，故所選發(fā)生裝置為A；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導管進入水槽，使水槽內的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團；
加熱高錳酸鉀生成氧氣的同時還生成錳酸鉀和二氧化錳，其反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）“觀察到B中有大量氣泡產生”，說明產生了大量的氧氣；“一段時間后，他用帶火星的木條放在集氣瓶口、集氣瓶中、集氣瓶底都未見木條復燃”，說明集氣瓶中沒有氧氣，則可能是因為裝置漏氣的緣故；
（4）實驗室用銅和濃硝酸反應制取，由于是固體和液體反應且不需加熱，故發(fā)生裝置為B；由于二氧化氮密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集；
故答案為：
（1）①試管；②集氣瓶；
（2）A；C；E；在試管口放一團棉花；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）裝置漏氣；
（4）B；b．

點評 實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置的選擇取決于溶解性和氣體的密度；考查了實驗室制取氧氣的反應原理，及注意事項，是考試的重點也是中考的重點．