下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.鐵水鑄成鍋 鐵生銹 B.木柴燃燒 銅在潮濕的空氣里生成銅綠
C.汽油揮發(fā) 石蠟熔化 D.CO2使澄清的石灰水變混濁 瓷碗破碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí),小芳認(rèn)為:通過(guò)圖1裝置,用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)了自己的結(jié)論.(注:本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水.)
小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎?
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置,進(jìn)行以下操作:
(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi).
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞.
(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是 .
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是 .
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后,又提出了一個(gè)問(wèn)題:能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,你的觀點(diǎn)是 (填“能”或“否”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述不正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.鎂條燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.在空氣中加熱銅片,銅片表面生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ,② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式(用符號(hào))為 ;
(3)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式(用符號(hào))為 。在實(shí)驗(yàn)室中用 裝置作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a → 。(濃硫酸具有吸水性,是一種常用的干燥劑。)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 ( )
A.將燃著的木條分別伸入瓶中 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.分別加入適量澄清石灰水 D.分別加入蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)水是由 構(gòu)成
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒
是一種新型的自來(lái)水消毒劑,消毒過(guò)程為 變化(填“物理”或“化學(xué)”)
我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下:
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根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)
水源的是 (填序號(hào))
A.合理使用化肥和農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.拒絕使用含磷洗衣粉 D . 生活污水集中處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是人類寶貴的自然資源,請(qǐng)按要求填空。
(1)自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加人 除去水中的異昧;
(2)家庭中常用 的方法降低水的硬度;
(3)請(qǐng)寫出一條防止水體污染的措施
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
央視“3.15”特別節(jié)目曝光,某品牌肉制品中含瘦肉精.已知某種瘦肉精的化學(xué)式C12H19Cl3N2O下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 該瘦肉精是混合物 |
| B. | 該瘦肉精分子中含有氮分子 |
| C. | 該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成 |
| D. | 該瘦肉精由12個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子、和1個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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