【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因

B. 圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化

C. 綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

【答案】A

【解析】A、酸雨是由于二氧化硫和二氧化氮等溶于雨水中而形成的，故A錯(cuò)誤；

B、圖2中可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，故可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化，正確；

C、綠色植物通過(guò)光合作用，將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，正確；

D、碳循環(huán)和氧循環(huán)可以吸收空氣中的二氧化碳向空氣中釋放氧氣，故有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是_____________。

(2)將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有_____________。(寫(xiě)出一種即可)。

(3) t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是_____g.

(4)圖中P點(diǎn)所表示的意義是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)除考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐�，還要考慮實(shí)驗(yàn)安全，減少對(duì)環(huán)境的污染等因素，據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_______(填“B”或“C”或“D”)歸為一類(lèi)，依據(jù)是__________。

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

一氧化碳還原氧化鐵

稀釋濃硫酸

A

B

C

D

(2)汽車(chē)尾氣已經(jīng)成為許多大城市空氣的主要污染源，汽車(chē)用燃料中含有碳元素，尾氣中含有一氧化碳，其原因是_________(用文字?jǐn)⑹?/span>)；汽車(chē)用燃料中不含氮元素，尾氣中卻含有一氧化氮，產(chǎn)生一氧化氮的原因是_________(用化學(xué)方程式表示，條件是“放電或高溫”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：

(1)碳在空氣中不充分燃燒：______________________________

(2)工業(yè)上用一氧化碳和氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)制取金屬鐵：_________________

(3)煤爐口看到發(fā)出藍(lán)色火焰：_________________________________

(4)二氧化碳通過(guò)熾熱的碳層生成一氧化碳_____________________________　　

(5)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)：_____________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)空氣是一種寶貴的自然資源。

①食品包裝中充N2以防腐，是由于N2_____。

②法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用_____(填“定性”或“定量”)的方法研究了空氣的成分。

(2)水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與許多反應(yīng)。

①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

②NaCl溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)?/span>NaCl在水分子的作用下，解離出_____。

(3)合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說(shuō)明如圖。

①在餅干配料中，富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處，從變化的角度看，是為了_____(填“加快”或“減慢”)氧化的速度。

②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥，但不能跟堿性物質(zhì)混用，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) 甲的溶解度為25g時(shí)的溫度為_________。

(2) t3℃時(shí)，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�。其中，不能形成飽和溶液的�?/span>_____。

(3) t3℃時(shí)，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的結(jié)晶方式是____________

(4) 下列說(shuō)法正確的是_________

A. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

B. t2℃時(shí)，向100g甲的飽和溶液中加100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液的濃度�?0%

C. t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需水的質(zhì)量最多的是甲

D. 升高丙的飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，請(qǐng)根據(jù)曲線信息回答問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，將30克固體甲充分溶解于100克水中，可形成溶液的質(zhì)量是______克．

（2）t1℃時(shí)，將30克固體乙充分溶解于100克水中，所形成溶液里溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是______．

（3）將t2℃時(shí)乙的不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（填“不變”、“變大”或“變小”）．

（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量較多的是______（填“甲”或“乙”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)狻?/span>

(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)用“”表示氮原子，“●”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______(填名稱(chēng))。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標(biāo)號(hào))。

(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。

①?gòu)膱D1中可獲得多條信息，其一是__________。

②若圖2中表示氧原子，在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。

③若圖2中，x=8時(shí)，該微粒是_________(寫(xiě)微粒符號(hào))。

(4)以下是利用空氣制取氮肥過(guò)程中重要的一步化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

②物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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