【題目】從環(huán)保的角度考慮,下列燃料中最理想的是
A.氫氣B.天然氣C.酒精D.汽油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
A.金剛石用于切割玻璃B.活性炭用作冰箱除味劑
C.干冰可用作人工降雨D.液氧用作火箭助燃劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素
B.適當(dāng)補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大
C.碳酸氫鈉可以治療胃酸過(guò)多癥
D.生活污水處理后排放有利于保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在工業(yè)上有廣泛的用途。
(1)鋁合金材質(zhì)與純鋁比較,主要優(yōu)點(diǎn)是;
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結(jié)果,工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)為了避免鋼鐵腐蝕,通常在鋼鐵外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是;
②實(shí)驗(yàn)二,若出現(xiàn)現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( 。
A.淬火后的鋼針不能彎曲
B.用汽油可以乳化油污將其除去
C.用肥皂水可鑒別硬水和軟水
D.黃銅片和銅片相互刻畫(huà),銅片上出現(xiàn)明顯刻痕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)磷元素__________
(2)鋅離子___________
(3)天然氣的主要成分__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)生活密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門(mén)窗
B.一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì),應(yīng)大力提倡生產(chǎn)和使用
C.為防止鐵制品生銹應(yīng)該保持其表面的潔凈和干燥
D.油鍋不慎著火,應(yīng)立即用大量的水沖滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是“生命之源”,根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí),請(qǐng)回答:
(1)水是寶貴的自然資源,請(qǐng)寫(xiě)出生活中常用的一種節(jié)水措施_______________________;
(2)小林取了一杯井水,欲除去水中難溶性雜質(zhì),可采用____________(填操作名稱)的方法。
(3)下圖是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去99.3% 的細(xì)菌和病毒,但難以除去鈣、鎂等金屬離子;卮鹣铝袉(wèn)題:
①生命吸管______(“能”或“不能”)使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取________方法。
②加碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒作用。吸管中活性炭的作用是______。
(4)下圖是電解水的微觀示意圖
①A圖表示4個(gè)_________;(填名稱)
②該圖體現(xiàn)了化學(xué)變化前后一定不變的是_________________(填序號(hào))
A.分子個(gè)數(shù) B.元素種類 C.原子種類 D.原子個(gè)數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo),下列做法符合這個(gè)理念的是
A.廢棄物品焚燒處理B.循環(huán)使用教科書(shū)
C.鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行D.廢舊電池掩埋在土壤中
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