【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.實(shí)現(xiàn)的相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型一定相同

B.銅可以實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:

C.石灰漿粉刷墻壁,一段時(shí)間后墻面就變硬了,因?yàn)槭覞{中水分蒸發(fā)了

D.不需要其他任何試劑就能鑒別出NaOH、NaCl、HClFeCl3四種溶液

【答案】D

【解析】

A、實(shí)現(xiàn) COCO2的相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,可以采用一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,基本類(lèi)型不一定相同,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、銅在加熱條件下生成氧化銅,氧化銅不能與水反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、氯化鐵溶液顯黃色,可以首先鑒別,然后將氯化鐵滴入剩余的三種溶液中會(huì)生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉,然后將剩余的兩種溶液滴入紅褐色沉淀中,沉淀溶解的是鹽酸,剩余的是氯化鈉,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A→D是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、C常溫下都是氣體,且A是單質(zhì),D可用作補(bǔ)鈣劑,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

1)寫(xiě)出A的化學(xué)式___。

2B的一種用途___。

3)寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式___。

4C→B的反應(yīng)過(guò)程中___(填吸收”“放出)熱量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)叫答下列問(wèn)題:

1)家里煤氣灶有時(shí)火焰偏黃色,鍋底熏黑,原因是__________________________

2)配置波爾多液時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,寫(xiě)出反應(yīng)方程式__________________________。

3)用石灰漿砌墻,變得由白又硬,寫(xiě)出反應(yīng)方程式__________________________。

4)工業(yè)上用磁鐵礦為原料煉鐵,其主要反應(yīng)方程式是__________________________

5)“潔廁靈”(含有鹽酸)和84消毒液(含有NaC1O)不能混用,否則會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)完成以下探究。

(提出問(wèn)題)

廢液缸中溶液的溶質(zhì)是什么?

(作出猜想)

I.僅為氯化鈉;

.______;

.氯化鈉和碳酸鈉;

(設(shè)計(jì)方案)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液,向其中加入一定量的____溶液(填化學(xué)式,限填一種)

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想Ⅰ正確

有白色沉淀生成

猜想Ⅱ正確

________

猜想Ⅲ正確

(交流反思)

學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為,含有可溶性鋇鹽的廢液,若加入過(guò)量的碳酸鈉溶液處理,請(qǐng)寫(xiě)出氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,充分反應(yīng)后,溶液pH__7(填“>”“<”“=”),此時(shí)溶液中存在的離子有______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、CD、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B常用于降低土壤酸性,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(“一”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))

1)寫(xiě)出A的化學(xué)式__________。

2E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為________。

3)如果用另一種氧化物來(lái)代替C,其他物質(zhì)和條件不變,也符合如圖所示要求,那么該氧化物的化學(xué)式是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后,小明做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整:(提示:氯化鎂溶液為無(wú)色,不能使酚酞溶液變紅)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

1

現(xiàn)象為________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

2

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

結(jié)論為________

3

加人稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴人酚酞后,溶液變紅色

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

4

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因(用化學(xué)方程式解釋)_______

5)小軍認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)(1)操作設(shè)計(jì)不足以說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),應(yīng)做的改進(jìn)是________;小軍還認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)(3)的結(jié)論不正確。

6)將(2)(3)(4)實(shí)驗(yàn)后試管中的物質(zhì)倒人一個(gè)潔凈的燒杯中,燒杯中有白色沉淀,靜置,上層清液無(wú)色,據(jù)此可知上層清液中溶質(zhì)的成分一定有(除指示劑外)________,為了檢驗(yàn)可能存在的溶質(zhì),你的實(shí)驗(yàn)方案是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程流程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)座艙中水和二氧化碳增多的原因是:_________________。

(2)有關(guān)該流程圖中說(shuō)法正確的是_________________

A 裝置1的作用是將空氣和CO2H2O 分離

B 裝置2中的反應(yīng)是

C 整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2 H2O

(3)寫(xiě)出裝置3中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是________________。

(4)空氣含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體,是一種重要的化工原料。寫(xiě)出其中氮?dú)獾囊稽c(diǎn)用途_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液(受損標(biāo)簽如圖所示)。咨詢(xún)實(shí)驗(yàn)老師得知,這瓶無(wú)色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)這瓶無(wú)色溶液是什么物質(zhì)的溶液?

(猜想與假設(shè))小組同學(xué)提出了如下假設(shè):

①碳酸鈉溶液;②硫酸鈉溶液;③氯化鈉溶液

(討論交流)在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為有一條假設(shè)不合理。

(1)請(qǐng)你指出不合理的假設(shè)并說(shuō)明不合理的理由_____。

(查閱資料)硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸鈉溶液呈堿性;Ba(OH)2 的化學(xué)性質(zhì)與 Ca(OH)2相似。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。

組次

實(shí)驗(yàn)操作

出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)相互評(píng)價(jià)

第 1 組

產(chǎn)生白色沉淀,第 1 組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立

第 2 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。

(2)你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。

第 2 組

試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,第2 組同學(xué)認(rèn)為猜想

②成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。

(3)你認(rèn)為其理由是_____

第 3 組

溶液無(wú)明顯變化,第

3 組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立。

第 1 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確。

(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中用點(diǎn)滴板比試管具有更多的優(yōu)點(diǎn)是_____

(寫(xiě) 1 條即可)。

(實(shí)驗(yàn)反思)針對(duì)上述情況,小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)的各種注意事項(xiàng)。

(5)你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí),要注意標(biāo)簽_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是

A. 這是一個(gè)化合反應(yīng) B. 水分解時(shí)元素的種類(lèi)不變

C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 D. 氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案