10．計算在標(biāo)準(zhǔn)狀況下100升空氣中氧氣和氮氣的質(zhì)量各是多少克？（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429克/升，氮氣的密度為1.25克/升）

分析 解答本題根據(jù)空氣的總體積，由氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù)算出氧氣和氮氣的體積；再根據(jù)質(zhì)量與密度、體積之間的關(guān)系來計算．

解答 解：因為氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，所以氧氣體積為21L；氮氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%，所以氮氣體積為78L，所以，氧氣的質(zhì)量=21L×1.429g/L=30g，氮氣的質(zhì)量=78L×1.25/L=97.5g，
答：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下100升空氣中氧氣和氮氣的質(zhì)量分別是30g和97.5g．

點評 本題考查了空氣中氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù)及體積、質(zhì)量之間的計算，屬于基礎(chǔ)性的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．如圖是硝酸鉀和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，向分別盛有3.6g NaCl和KMO3固體的燒杯中各加入10g水，充分?jǐn)嚢韬髢煞N固體能全部溶解
B．t2℃時，NaCl和KMO3兩種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至t1℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時，將100g KMO3飽和溶液降溫到t1℃，會有44g晶體析出
D．KMO3中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純KMO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某不純的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)時，質(zhì)量關(guān)系如圖所示，x表示不純鐵粉消耗的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量，試判斷不純鐵粉中混入的雜質(zhì)是（　�。�
A．AgB．ZnC．CuD．Mg

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有：①鐵礦石  ②鐵  ③白酒  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥潔凈的空氣⑦冰水混合物等七種物質(zhì)，屬于混合物的有①③④⑤⑥（填序號），屬于純凈物的有②⑦．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑．學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．請根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈，b錐形瓶，c集氣瓶．
（2）小敏用高錳酸鉀制氧氣
實驗步驟：
①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時，固體藥品的取用量通常應(yīng)為只需蓋滿試管底部，棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管．
②連接儀器，固定試管．試管口必須略向下傾斜，其原因是防止冷凝水倒流炸裂試管．
③加熱．加熱時應(yīng)先給試管均勻預(yù)熱，后對準(zhǔn)藥品集中加熱．
④排水法收集氣體．可按如圖所示的各步驟進行實驗：

試回答下列問題：
用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時，開始收集．圖J中應(yīng)選用m（填“m”或“n”）方式放置已充滿氧氣的集氣瓶，這是因為氧氣的密度比空氣大．
實驗分析：
①請你幫助她找出上述實驗步驟中漏掉的一個重要實驗步驟：沒有檢查裝置的氣密性．②如果用排水法收集的氧氣不純，其原因可能有（請寫出兩種原因）：集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集
（3）實驗室還常在二氧化錳固體作催化劑的條件下，加熱氯酸鉀固體，制取并收集較干燥的氧氣，此時應(yīng)選用的裝置是AC（填序號），若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，那么用此法制取并收集較純凈的氧氣，此時應(yīng)選用的裝置是BE（填序號），檢驗氧氣是否收集滿的方法是瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要．實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑．
[提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑．
[設(shè)計實驗]
①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經(jīng)過過濾、洗滌、操作A、稱量得粉末仍然為0.5g；
⑤另取10mL6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．
[問題討論]
a．步驟①中的現(xiàn)象為帶火星的木條不復(fù)燃，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃．
b．步驟④中 操作A的名稱是過濾．
c．步驟⑤實驗的目的為紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑．
（6）有人說實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法，比用加熱高錳酸鉀的方法好，你認(rèn)為其中的原因有不需要加熱（說出一點即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列敘述正確的是（　�。�
A．相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
C．所有碳原子的質(zhì)量都相同
D．相對原子質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有位同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置及所用藥品如圖所示），仔細(xì)觀察后回答下列問題．
（1）在給氧化鐵加熱時，要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱，其目的是防止試管內(nèi)有空氣，加熱時引起爆炸．
（2）在C處看到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏�，反�?yīng)方程式Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 在B處看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，說明反應(yīng)后有二氧化碳 生成．
（3）本實驗設(shè)計中，在A處所采取措施的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，防止污染空氣 其優(yōu)點既處理了尾氣，又節(jié)約了燃料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小麗進行實驗，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料，
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕，原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護膜；
（2）鐵制欄桿刷油漆可以防止鐵生銹，其原因是隔絕氧氣和水；
（3）某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選取的另外兩種溶液是硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液；
（4）假黃金是銅與鋅的合金，從外觀上難以區(qū)分，請用化學(xué)方法鑒別，具體操作是把適量樣品置于試管中，滴加適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象可證明該物質(zhì)是假黃金；
（5）鋁的金屬活動性比鐵強，在高溫條件下，鋁能夠置換出氧化鐵中的鐵，該反應(yīng)可用于野外焊接鐵軌，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案