【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:
(選擇藥品)小紅所在小組認為,選擇藥品的原則是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應;②___________。
(查閱資料)白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
(設計實驗)小明所在小組設計了如圖的裝置進行探究活動。
(步驟與現(xiàn)象)①測量試管的容積為50mL;②檢查裝置氣密性良好;③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;④用注射器彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結束,待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。
(反思與交流)(1)實驗中利用了銅絲的__________性。
(2)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是___________。
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到_______(填整數(shù))mL處。
(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有_______;寫出白磷燃燒的文字表達式:________。
(5)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學的理由是_______。
(6)寫出該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點:_______。
【答案】生成物是固體 導熱 試管中注滿水,把水倒入量筒中,量筒中水的體積即為試管的容積 11 白磷燃燒,產生大量白煙 白磷+氧氣五氧化二磷 能夠避免由于活塞受到重力作用而使結果不準確 能使實驗誤差小,能夠減少空氣污染
【解析】
選擇藥品:
實驗中要消耗掉空氣中的氧氣,選擇藥品的原則是:①既要能消耗氧氣、又不會與空氣中的其他成分反應;②生成物是固體;
反思與交流:
(1)實驗中利用了銅絲的導熱性。
(2)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是:試管中注滿水,把水倒入量筒中,量筒中水的體積即為試管的容積。
(3)空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%,50mL空氣中氧氣的體積是10.5mL,因此步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到11mL處。
(4)步驟④中觀察到試管中的白磷燃燒,產生大量白煙。白磷燃燒會生成五氧化二磷固體顆粒,文字表達式為:白磷+氧氣五氧化二磷;
(5)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,這樣能夠避免由于活塞受到重力作用而使結果不準確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學想在實驗室完成模擬煉鐵的實驗,設計下圖①→④的思路。已知方框內是初中常見氣體制取的發(fā)生裝置,可供選擇的裝置見圖A或B,提供選擇的藥品是:氯酸鉀晶體、過氧化氫溶液、二氧化錳粉末、稀鹽酸、塊狀石灰石
(1)寫出圖中標號a、b、c的儀器名稱: a是______,b是_______,c是_______;
(2)若用A裝置放入①方框內,則X是氧氣,寫出生成氧氣的化學方程式_______;
(3)若用B裝置放入①方框內,且能控制反應發(fā)生與停止,則X氣體______(填能或不能)是氧氣,寫出生成X氣體的化學方程式_____;
(4)③中玻璃管內固體由____色逐漸變成___色,說明氧化鐵與一氧化碳反應生成了鐵,該化學方程式為______,該反應______(填屬于或不屬于)置換反應;
(5)④中試管內出現(xiàn)白色渾濁,該化學方程式為_____;④中尾氣處理的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題
(1)儀器①的名稱是_______,A裝置的優(yōu)點是___________, 如果用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是__________
(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途:
① 集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從_______(填“a”或“b”)口進入;
② 儲氣:若要將儲存在B中的氧氣排出,水應從________(填“a”或“b”)口進入;
③ 量氣:若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加的儀器是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用 下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定生成O2的體積。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內盛有H2O2溶液,燃燒匙內裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內裝有足量堿石灰(干燥氣體)。下列說法正確的是( )
A.將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、IV、V連接,均能達到實驗目的
B.稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質量,可計算出生成O2的質量
C.若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿
D.若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大
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【題目】某學習小組探究氣體的制備方法。
[實驗可用藥品探究]
(1)制取氧氣時,甲同學提出,必須要用含有氧元素的物質才有可能制取氧氣。他依據(jù)的原理是____ 定律
(2)工業(yè)上一般選用空氣為原料制取氧氣,這種方法的優(yōu)點是___________________。 由于需要高壓和低溫條件,這種方法不適合于實驗室制取氧氣。
(3)下列方法中,適合實驗室制取氧氣的是____________;
①電解水
②加熱高錳酸鉀
③加熱氯酸鉀和二氧化錳
④用過氧化氫溶液和二氧化錳
⑤加熱氧化汞
(4)[催化劑和催化作用探究]
[探究一] 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?小組同學做了四個實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | H2O2溶液的溶質質量的分數(shù)% | H2O2溶液的體積/mL | 溫度/°C | MnO2的用量/g | 收集O2的體積/mL | 反應時間 |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16s |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6s |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 4 | 98min |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 4 | 20min |
③④兩組實驗對比可知:____________________________;
(5)能說明過氧化氫的分解速率與其質量分數(shù)有關的實驗是____ ( 填實驗序號)。
(6) [探究二] 其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?實驗方案如下:
I. 用MnO2、CuO、 Fe2O3、 Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到下圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗, 60 s時壓強瞬間回落,其原因是______
A MnO2被反應完
B 開始實驗時裝置氣密性不好
C 橡膠塞被氣體沖出
D 數(shù)據(jù)采集器的電源被切斷
(7)從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】第七屆世界軍人運動會于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運會火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題,以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號;鹁娌捎玫娜剂鲜潜椋ǚ肿咏Y構模型如圖),下列關于丙烷的說法不正確的是( )
A.丙烷中氫元素的質量分數(shù)最小
B.丙烷分子由碳元素和氫元素組成
C.一個丙烷分子中含有26個質子
D.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質,二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是( )
A.該反應屬于化合反應
B.反應后的物質是純凈物
C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變
D.參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為3:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用,人類的生產和生活都離不開金屬。
(一)鐵的應用和防護
(1)常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的,其硬度比純鐵________。
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質發(fā)生化學反應的結果。
(3)為防止鐵生銹,通常會對鐵制品進行“烤藍”處理,烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵(Fe3O4)保護膜?舅{的原理是:在高溫下,鐵與水發(fā)生反應,生成四氧化三鐵和一種單質氣體,寫出該反應的化學反應方程式:_______。
(二)鐵的冶煉
我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼,實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。
(1)實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是___________。
(2)實驗過程中,硬質玻璃管中發(fā)生的化學方程式為___________。
(3)有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4,且有Fe3+生成;Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份,該同學取少量樣品于燒杯中,加過量稀H2SO4,充分反應后,滴加少量硫氰化鉀,證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。
(4)若取16g氧化鐵粉末進行實驗,反應一段時間后,經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4,稱量固體的質量為X,則X的范圍為_____。
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