【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子，據(jù)圖得出的結(jié)論中不正確的是（ ）

A.所有物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B.分子在化學(xué)變化中可以再分
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.氧化汞受熱時(shí)分解生成汞和氧氣

【答案】A
【解析】解：由氧化汞受熱時(shí)的變化微觀示意圖可知：
A、加熱氧化汞時(shí)，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只有分子，還有原子．有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，故A說法錯(cuò)誤；
B、加熱氧化汞時(shí)，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能證明分子在化學(xué)變化中可分，故B說法正確；
C、原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子．故C說法正確；
D、氧化汞受熱能分解成汞和氧氣．故D說法正確．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活事例中，主要過程為化學(xué)變化的是( )。

A. 春天到，萬物生長(zhǎng) B. 隆冬至，大雪紛飛

C. 功夫深，鐵杵成針 D. 美酒開，滿屋飄香

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示．無色液體A和黑色粉末B混合后，生成無色液體C和能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D，將燒得紅熱的金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中生成黑色固體F．

（1）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（填“A﹣F”的序號(hào)）；
（2）化學(xué)反應(yīng)④的現(xiàn)象是：；
化學(xué)反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式是： ．
（3）上述反應(yīng)中屬分解反應(yīng)的是（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)方案

目的

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

檢查裝置的氣密性

測(cè)定空氣中氧氣的含量


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)放入盛有水的燒杯中，能形成溶液的是

A．煤油 B．硝酸鉀 C．冰塊 D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫出由如圖所獲得的信息．

（1）
（2）
（3）
（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①；②
（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是 ， 反應(yīng)類型為 ， 氧氣收集好后要（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？ ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納都正確的一組是

A．生活常識(shí)

B．物質(zhì)鑒別

鋼鐵生銹一一緩慢氧化

人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大

銅片和鐵片一一觀察顏色

生鐵和鋼一一 用磁鐵吸

C．安全常識(shí)

D．環(huán)境保護(hù)

油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火

火災(zāi)煙很大時(shí)一一用濕毛巾捂住口鼻

減少白色污染一一少使用塑料制品

減少酸雨污染一一不使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，B是單質(zhì)，A、C都是氧化物，C是一種黑色固體物質(zhì)．請(qǐng)回答

（1）寫出C的化學(xué)式 ；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ；
（3）指明反應(yīng)②基本反映類型 ．

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