下列現(xiàn)象的結(jié)論正確的是( 。
A. 經(jīng)檢測某干燥的空氣主要成分有:N2、O2、CO2、SO2、NO2和PM2.5,該空氣為清潔空氣
B. 質(zhì)量為a的某固體物質(zhì)放入質(zhì)量為b的水中,振蕩,得到的溶液質(zhì)量一定為(a+b)
C. 家用菜刀放置幾天后出現(xiàn)磚紅色斑點(diǎn),說明菜刀開始生銹了
D. 用老面發(fā)酵制作饅頭,可加少量純堿溶液中和發(fā)面的酸味,純堿屬于堿類物質(zhì)
考點(diǎn): 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);飽和溶液和不飽和溶液;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);常用鹽的用途;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.
專題: 溶液、濁液與溶解度;空氣與水;金屬與金屬材料;常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析: A、根據(jù)空氣的污染物分析判斷;
B、根據(jù)溶質(zhì)的定義分析;
C、根據(jù)鐵生銹條件分析;
D、根據(jù)純堿類別分析.
解答: 解:A、由于空氣中含有SO2、NO2和PM2.5,該空氣不屬于清潔空氣,故A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)量為a的某固體物質(zhì)放入質(zhì)量為b的水中,溶質(zhì)的質(zhì)量不一定是a,得到的溶液質(zhì)量不一定為(a+b),故B錯(cuò)誤;
C、家用菜刀放置幾天后出現(xiàn)磚紅色斑點(diǎn),說明菜刀開始生銹了,故C正確;
D、用老面發(fā)酵制作饅頭,可加少量純堿溶液反應(yīng)掉發(fā)面的酸味,純堿屬于鹽類物質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評: 本題所考查了的知識屬于課本的基礎(chǔ)知識,難度不大,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),有利于解答本類題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 氯化鉀可用作鉀肥 |
| B. | 化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
| C. | 農(nóng)藥施用后,不會(huì)通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體 |
| D. | 農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究.
(1)未滴加鹽酸時(shí),燒杯中溶液呈 色.
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸 (填“增大”、“減小”或“不變”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示.某時(shí)刻測得溶液的溫度是32℃,請判斷b點(diǎn)時(shí)溶液的酸堿性并說明理由 .
(4)當(dāng)溶液的溫度為38℃時(shí),可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是 (填選項(xiàng)).
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗(yàn)是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某煙氣脫硫的工藝不僅能消除,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏()等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
⑴設(shè)備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑵設(shè)備2中,加入的目的是將轉(zhuǎn)化為 。
⑶設(shè)備3中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 按質(zhì)量計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B. 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C. 空氣是一種十分重要的天然資源
D. PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4. MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說法中,不合理的是()
A.濾液M中一定存在Fe2+
B.濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量
C.濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂
D.濾液M中至少含有兩種金屬陽離子
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