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2．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
 二氧化碳驗滿		B．
讀取液體體積		C．
 滴加液體		D．
  測定溶液pH

分析 A、根據二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷．
B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
D、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

解答 解：A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．在托盤天平的兩端各放一只等質量的燒杯，在兩只燒杯中分別加入等質量、等質量分數的足量的稀鹽酸，調節(jié)天平平衡．向左邊燒杯中加入10g碳酸鈣，若使天平仍然保持平衡，需向右盤燒杯中加入（　�。�
A．10g碳酸氫鉀B．10g氧化銅C．5.6g銅D．5.6g銅鋅合金

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．現有a、b、c三種金屬，a不能與酸反應，只能與c的鹽溶液發(fā)生置換反應，b能與酸或c的鹽溶液發(fā)生置換反應，則a、b、c 金屬活動性由強到弱的順序正確的是（　�。�
A．c、b、aB．a、b、cC．b、a、cD．a、c、b

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
（1）氮氣N2；
（2）實驗室里酒精燈里添加的燃料C2H5OH；
（3）硝酸銨的陰離子NO3-；
（4）青銅合金中含有的金屬Cu、Sn．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液反應，并產生不同現象的（　�。�
A．硝酸鈉B．氫氧化鈣C．硫酸D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現象是溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色．
（2）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用加水或加入氫氧化鈉溶液的方法．（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學不僅為人類生活創(chuàng)造物質基礎，還為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻．
（1）鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是與氧氣和水同時接觸，防止鋼鐵生銹措施有刷漆（寫一點即可），鐵銹（主要成分為Fe2O3）可用稀鹽酸將其除去，化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）合金在生活中應用廣泛、下列有關合金的說法正確的是ABD（填字母）．
A．合金的熔點一般比它的成分金屬低
B．合金的硬度一般比它的成分金屬大
C．組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同
D．合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學或機械性能
（3）自熱米飯的發(fā)熱包中有鐵粉、鎂粉、碳粉等物質，使用時，鎂粉和H2O、O2反應生成Mg（OH）2，并放熱，反應的化學方程式為2Mg+2H2O+O2=2Mg（OH）2．
（4）往Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生．則濾渣中一定有Cu和Fe（填化學式，下同），濾液中一定有Mg（NO3）2和Fe（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某�？茖W探究小組為了測定石灰石樣品中CaCO3的質量分數，設計了多種探究方案：（資料顯示：石灰石中雜質不溶于水，也不與酸反應）

【探究方案一】將石灰石與稀鹽酸反應生成的CO2通入氫氧化鈉溶液中，稱量氫氧化鈉溶液在反應前后質量的變化，得出CO2質量，進而求出石灰石中CaCO3的質量，為此，還需要做的一項操作是稱量石灰石樣品的質量．寫出裝置C中反應的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【探究方案二】取一定量石灰石與足量稀鹽酸反應，用如圖1所示的方法收集生成的CO2．請回答：集氣瓶水面上放一層植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，油面上方的空氣對測量結果無（填“有”或“無”）影響．
【實驗反思】經過討論，同學們認為方案一有明顯的缺陷，請指出其中的一個缺陷反應生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉溶液完全吸收．
【探究方案三】如圖2所示，其“一系列操作”保留過濾、洗滌和干燥，若10g樣品經反應后得到殘渣2g，則石灰石中CaCO3得到質量分數為80%．
【拓展探究】若能正確完成以下兩小題，你將獲得獎勵分4分．（化學試卷總分不超過60分
（1）小明認為方案二中石灰石樣品的質量不能過大，你的解釋是產生二氧化碳過多，會導致量筒中水外溢，從而導致實驗失敗；
（2）請你設計一個實驗驗證方案三中殘渣已清洗干凈，你的方案是取洗后的液體于試管中，加入少量碳酸鈉溶液，不產生白色沉淀，說明已清洗干凈（寫出簡單的實驗操作和支持判斷的實驗現象）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請結合圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a酒精燈；b試管．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，根據該反應原理，可選擇圖中A或B（填標號，下同）與C或D組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）用C裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水；若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．
①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．
（5）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的收集裝置是（填序號）DE．
（6）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的BD（填序號）．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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