下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、空氣B、氧氣
C、一氧化碳D、硝酸鉀
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物是只有兩種元素組成且一種元素是氧元素的化合物來(lái)分析解答．
解答：解：A、空氣是由不同種物質(zhì)組成的混合物，不屬于氧化物；故A錯(cuò)誤；
B、氧氣是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、一氧化碳是一種含有碳和氧兩種元素且有氧元素的化合物，則屬于氧化物．故C正確；
D、硝酸鉀中含有鉀、氮、氧三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物．故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子，另一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，則它們不同的是（　　）
A、原子的質(zhì)量
B、核外電子數(shù)
C、所屬元素的種類
D、核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子是一種（　�。�
A、金屬原子
B、非金屬原子
C、金屬陽(yáng)離子
D、非金屬陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氨氣（NH3）中，氮元素的化合價(jià)為（　　）
A、+1B、+2C、+3D、-3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 操作方法
A Fe（Fe2O3） 加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾
B NaNO3（Na2SO4） 加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
C NaOH溶液（Na2CO3溶液） 加入適量的CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
D CuSO4溶液（硫酸） 加入過(guò)量Cu0粉末，加熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為預(yù)防“非典”等疾病，在噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí)，這說(shuō)明（　�。�
A、分子間的距離
B、分子質(zhì)量很小
C、分子不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示同一種元素的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中我們看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（2）打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能的原因是
 
、
 
（寫出兩種可能性）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
 
g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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