【題目】(12分)下圖是碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)括號(hào)內(nèi)含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式: 。
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由CO2→CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
(3)金屬鎂不但能在氧氣中燃燒,也可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂(MgO)和碳單質(zhì),鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為: ,由此你對(duì)燃燒、滅火有什么新的認(rèn)識(shí) (答一項(xiàng)即可)。
(4)下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是 。
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.含碳燃料不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳,一氧化碳有毒
C.液態(tài)二氧化碳滅火是因?yàn)闅饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
【答案】(1)CO (2分) (2)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O (3分)
(3)2Mg+2CO2 2MgO+C (3分) ;燃燒不一定需要氧氣 或金屬鎂的燃燒不能用CO2滅火 (2分) (4)B (2分);
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)碳在氧氣不足時(shí)會(huì)生成一氧化碳分析;(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣和水分析;(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)燃燒的條件分析;(4)根據(jù)引起酸雨的物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮、含碳物質(zhì)的不充分燃燒會(huì)生成有毒的一氧化碳及物質(zhì)的著火點(diǎn)在一般情況下固定不變分析;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是
A.空氣屬于化合物 B.冰水共存物屬于混合物
C.乙醇汽油屬于混合物 D.高錳酸鉀屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是
A.海水吸收二氧化碳 B.綠色植物的光合作用
C.動(dòng)植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽已破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是 。
(2)小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞溶液后,溶液變?yōu)榧t色,該溶液不可能
是 (填寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]方案甲:選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成份。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加 。 | 該溶液是碳酸鈉溶液。 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。 |
[實(shí)驗(yàn)反思]有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)確定,那么它是 溶液(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A.空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物
B.空氣中化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)夂脱鯕?/span>
C.干燥的空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
D.工業(yè)上需要的大量氧氣主要來(lái)源于空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)下圖是我市某自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。
(1)在自來(lái)水生產(chǎn)的過(guò)程中,未涉及的凈水方法是 (填序號(hào))。
A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來(lái)區(qū)分。
(3)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用。近年來(lái),用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒。ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見(jiàn)光易分解。
根據(jù)以上信息,請(qǐng)寫(xiě)出ClO2的物理性質(zhì): (答一項(xiàng)即可)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制備ClO2的方法
①2KClO3+4HCl(濃)2ClO2↑+2KCl +Cl2↑+2X
②2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O
①式中X化學(xué)式為 。
生成等質(zhì)量的ClO2,需要KClO3的質(zhì)量方法① 方法② (填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)诠ぷ、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是
A.到煤窖中挖煤用火把照明 B.冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗
C.油鍋中著火用鍋蓋蓋滅 D.廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵銹的主要成分是 (填名稱(chēng)),可用稀鹽酸除去銹漬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若鹽酸過(guò)量,還會(huì)觀察到溶液中有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):① , ② 。
(2)小明同學(xué)選C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是 ① (填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是 ② ,寫(xiě)出用該裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ③ ,在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是 ④ ,若用高錳酸鉀制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ⑤ ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,分析其原因是 ⑥ 。
(3)小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料來(lái)制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是 ① (填字母),收集裝置是 ② (填字母),有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ③ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體的裝置是 ② (填字母)。
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