學習了CO2的有關知識后,同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能用CO2來滅火,但沒有找到有關Na能否與CO2反應的介紹.于是同學們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.

【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為 _________ 

【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.

進一步【查閱資料】得知:

①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,也能與H2O反應生成NaOH.

②Ba(OH)2溶于而BaCO3不溶于水.

③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.

基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:

Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ _________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C

通過理論分析,猜想 _________ (填序號)肯定錯誤的,理由是 _________ 

【驗證猜想】

步驟

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

結論(燃燒產(chǎn)物判斷)

(1)

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有C

(2)

取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液

 _________ 

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

(3)

取少量(2)所得上層清液,加入 _________ 溶液

有藍色沉淀生成

燃燒產(chǎn)物中肯定有 _________ 

在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是: _________ 

【結論】猜想 _________ (填序號)是正確的.


【答案】【提出猜想】4Na+CO22Na2O+C;

【實驗】Na2CO3;Ⅲ;NaOH中有氫元素而反應物中沒有氫元素,根據(jù)質量守恒定律可知Ⅲ錯誤;

【驗證猜想】

步驟

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

結論(燃燒產(chǎn)物判斷)

(1)

(2)

有白色沉淀生成

(3)

 CuSO4(或CuCl2

Na2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示的實驗操作或裝置正確的是(  )

        

A.傾倒液體            B.氫氣還原氧化銅    C.加熱液體       D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)化學方程式 M + 2HCl = N + H2O 回答下列問題。

(1)N中一定含有          元素(填元素名稱);

(2)M、N的相對分子質量相差          ;

(3)M的物質類別可能是          (填序號)。

    A.金屬氧化物     B.非金屬氧化物     C.堿     D.鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知 CaO、CuO、SO2、CO 等屬于氧化物;NH3、CH4、HF、NaH、KH 等屬于氫化物.則下列說法中,錯誤的是( 。

   A. 氫化物可理解為由兩種元素組成,其中一種是氫元素的化合物

   B. 水既屬于氧化物又屬于氫化物

   C. 硫酸既屬于氧化物又屬于氫化物

   D. 在 NaH 中,鈉元素和氫元素都顯+1價

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科目:初中化學 來源: 題型:


濃H2SO4

   △

 

查閱資料知:甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應為:HCOOH========CO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題:

  

1)甲酸發(fā)生了      反應。(填反應類型)

   2)實驗中應先通入一段時間CO,后加熱CuO,

目的是                        

   3)能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是

                           ;

                           。

4)點燃D處酒精燈的目的是                 。

5)寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應,用化學方程式表示                  。  

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科目:初中化學 來源: 題型:


小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇,請你與他們一起進行探究。

【提出問題】反應后溶液中溶質的成為是什么?

【猜想假設】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、 H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中,你認為不合理的是猜想__(填序號)。

【實驗探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結論是__(填“合理”或“不合理”)的,理由是                   。

⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍。該反應的化學方程式是   

【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究,你認為猜想___(填序號)是正確的。

【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是             (答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質中,都由原子直接構成的一組是

    A.干冰和氮氣    B.氯化鈉和氯化鉀  C.金剛石和金屬銅  D.鐵和硫酸銅

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖1所示的實驗。

當向A中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色,則反應后溶液中的

是(酚酞除外,用化學式表示)               ;當做完圖l實驗后A中溶液呈無色,

見理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反

實質是       ;反應過程中溶液pH

曲線應為圖2中的      (填“甲”

乙”)

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科目:初中化學 來源: 題型:


鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

【實驗探究】對這三種金屬的活動性順序探究,請你參與探究并填寫空格。

將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

片刻后現(xiàn)象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

Fe>Al,

Fe>Cu

幾分鐘后現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。

【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是   。

【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

Al>Fe>Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式                               

【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為                                  。

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序         。

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