【題目】某興趣小組在探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí),將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀和硝酸銅溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果有圖1、圖2兩種情況。請回答下列問題:
(1)圖1是向?yàn)V液中加入稀鹽酸,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。(知識背景:AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3)
①濾液中一定含有的物質(zhì)為_____(填化學(xué)式);
②寫出一個產(chǎn)生濾渣的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)圖2是向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,觀察到有無色氣體產(chǎn)生。
①濾渣中一定含有_____(填化學(xué)式,下同);
②濾液中可能含有_____。
【答案】Zn(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag Fe、Cu、Ag Fe(NO3)2
【解析】
(1)①向?yàn)V液中加入稀鹽酸,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,是因?yàn)辂}酸和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,即硝酸銀過量,硝酸銅沒有反應(yīng),濾液中一定含過量硝酸銀、沒有反應(yīng)的硝酸銅、鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸亞鐵鋅和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鋅。
故填:Zn(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3。
②濾渣是銀,即硝酸銀和鋅反應(yīng)生成硝酸鋅和鋅,和鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag。
故填:Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag或Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag。
(2)圖2是向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,觀察到有無色氣體產(chǎn)生,是因?yàn)殍F和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,或鐵、鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣,即濾渣中含有銀、銅、鐵,或含有銀、銅、鐵、鋅;
①濾渣中一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有Zn。
故填:Ag、Cu、Fe。
②濾液中一定含有反應(yīng)生成的硝酸鋅,可能含有反應(yīng)生成的Fe(NO3)2。
故填:Fe(NO3)2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____(任寫一點(diǎn)),
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________,
(3)反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌,靜置一會兒后,采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中缺少一種儀器,其作用是______;
(2)操作過程中,發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是______(答一條);
(3)小明同學(xué)經(jīng)過過濾操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾獨(dú)。你認(rèn)為出現(xiàn)渾濁的原因可能是_____(答一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“●”表示氧原子,“○”表示氫原子)。
(1)以上變化的基本反應(yīng)類型是_____(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
(2)物質(zhì)A的化學(xué)式是_____;物質(zhì)A中,氫元素的化合價(jià)是_____。
(3)參加反應(yīng)的A與B的分子個數(shù)比為_____。
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【題目】下列四個圖象中,能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
D.加熱一定量的高錳酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 10 | m |
第2次 | 10 | 7.4 |
第3次 | 10 | 6.1 |
第4次 | 10 | 5.6 |
第5次 | 10 | n |
試回答下列問題:
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的5.6g固體的成分是_____;表格中,m=_____,n=_____。
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。
XX鈣片
[藥品規(guī)格]每片含CaCO3 0.625g
[用法用量]每次一片,每天2次
(1)碳酸鈣共含有_____種元素,各元素 的質(zhì)量比為_____(寫出最簡比)
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算(1)氧化鐵(Fe2O3) 的相對分子質(zhì)量=_____;氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比=_____
(2)煉制100噸含雜質(zhì)4%的生鐵需要氧化鐵多少噸_____?
(3)若用下列物質(zhì)代替氧化鐵來煉鐵,需要量最少的是_____。
A.氧化亞鐵(FeO)
B 四氧化三鐵(Fe3O4)
C 碳酸亞鐵(FeCO3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如右圖所示。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(提出問題)碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?
(作出猜想)猜想①:CO
猜想②:CO2
想③:____________。
(設(shè)計(jì)方案)實(shí)驗(yàn)裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉K,點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>
方案一:從定性觀察角度判斷
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)A處的現(xiàn)象是____________。
(2)若猜想①成立,B、D處的現(xiàn)象是_____________(填序號)。
a.B中變渾濁,D處能點(diǎn)燃 b.B中變渾濁,D處不能點(diǎn)燃
c.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處能點(diǎn)燃 d.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處不能點(diǎn)燃
方案二:從定量計(jì)算角度判斷
取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
A(玻璃管+固體) | m1 | m2 |
B+C(廣口瓶+混合液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3)__(m1-m2)(選填“<”、“>”或“=”)。
(4)若猜想③成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu,則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量m的取值范圍是____。
(交流反思)實(shí)驗(yàn)開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?/span>____。
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