【題目】實驗室利用如圖裝置進行實驗。有關(guān)實驗操作說法正確的是( 。
A. 甲、丙兩處的澄清石灰水的作用是相同的
B. 先點燃乙處酒精燈,再通入CO反應(yīng)
C. 丁處酒精燈在通入CO前應(yīng)先點燃,防止CO污染
D. 乙處固體幾乎全變紅后,繼續(xù)通入CO只是為了防止倒吸
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用下列部分裝置設(shè)計并完成各自的探究實驗。
(1)第一組的同學(xué)以以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收。現(xiàn)要制備、收集一瓶干燥的、不含氯化氫的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為_______________(填寫儀器序號字母)。
②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH將_____________(填“變大”“變小”“不變”之一)。
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液和MnO2粉末制備氧氣,并對某種塑料的元素組成情況進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素),所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,充分吸收后,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))請嘗試回答下列問題:
①生成氧氣時,裝置A錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
②裝置E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為m克,塑料試樣充分燃燒后,測得裝置B2質(zhì)量增加a克,裝置D質(zhì)量增加b克,則m克該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為克。____________(計算結(jié)果可為分數(shù)形式)
③若裝置中不連接裝置B1,這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將_________(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用正確的化學(xué)用語填空:
(1)氖元素_____;(2)3個氮原子________;(3)四個氧化鋁分子_________;
(4)三個亞鐵離子________________;(5)硝酸根離子___________;
(6)氧化鈣中鈣元素的化合價____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:
①M點表示的含義是_____。
②50℃時,將40g甲物質(zhì)投入到50g水中,形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
③20℃時,處于a點狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時,甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道:一輛滿載20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火。在事故路面上,沿路灑滿了五六百米燃著的石頭,這輛貨車在雨中整整燒了一天,消防官兵對大火也束手無策,場面令人震撼。
長嶺中心中學(xué)九(1)班化學(xué)興趣小組對上述報道產(chǎn)生濃厚興趣,為此進行探究,請你一起參入。
(查閱資料)電石[CaC2]是一種重要的化工原料,遇水即發(fā)生劇烈反應(yīng)并放出大量的熱,生成一種可燃氣體[C2H2]和一種白色固體。
(提出問題)白色固體是什么物質(zhì)?
(進行猜想)小明猜想白色固體可能是CaO、Ca(OH)2、Ca(HCO3)2或CaCO3中的一種。
(1)你認為小明猜想的依據(jù)是_____。
(2)小雨上網(wǎng)查閱后得知,白色固體不是Ca(HCO3)2,同時提出猜想中的CaO也不存在,你認為白色固體不是CaO的理由是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(實驗探究)小浩對白色固體講行探究,請你幫忙完成。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
小浩的方案 | 取少量白色固體于試管中,向其中加入稀鹽酸 | 固體溶解,無氣泡冒出 | _____ |
我的方案 | _____ | _____ | 白色固體是Ca(OH)2 |
(綜合應(yīng)用)結(jié)合上述事例,請你就易燃易爆物在貯存和運輸時應(yīng)注意的事項,提出一條合理建議: _____。
(拓展創(chuàng)新)氫氧化鈣在空氣中易變質(zhì),若變質(zhì)后的固體中只含有碳酸鈣和氫氧化鈣,取變質(zhì)后的固體17.4g加入到150g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。則變質(zhì)后的固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(只寫計算式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅,利用的原理是_____;
(2)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點較_____ (填“高”或“低”);
(3)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是_____;
(4)無定形硅為黑色粉末,可用鎂與二氧化硅反應(yīng)制取,其化學(xué)方程式為:SiO2+2MgSi+2MgO,該反應(yīng)中還原劑是_____;
(5)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具,對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是_____.
(6)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,這是由于_____(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】全世界每年因生銹而損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4.某同學(xué)想探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行探究。
(設(shè)計實驗)請你幫助該同學(xué)完成下列實驗設(shè)計的內(nèi)容:
編號 | 操作方法 | 實驗?zāi)康?/span> |
A | 在干燥的試管中放入鐵釘,并放入少量氯 化鈣做干燥劑 | 探究鐵在_____鐵的生銹情況 |
B | 放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植 物油液封 | 探究鐵在_____鐵的生銹情況 |
C | _____ | 探究鐵在有氧氣和水同時存在時的生銹情況 |
(實驗結(jié)論)一周后,編號為_____的試管中的鐵釘最易生銹。
(擴展延伸)蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。
(1)切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”。
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”。
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”。
(2)查閱資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。且不切開的蘋果沒有此現(xiàn)象,所以蘋果“生銹”與猜想①無關(guān)。
(3)在②﹣④猜想中,你認為猜想_____最不合理,理由是_____。
(實踐應(yīng)用)(1)用相同材料制作,經(jīng)過相同防銹處理的鐵欄桿,安裝在沿海比安裝在內(nèi)陸更易生銹,其主要原因是_____。
(2)有時候鐵制品腐蝕不一定是因為銹蝕而引起的,如用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅溶液)就很容易被腐蝕,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與_____(填字母)有關(guān)。
A 金屬的活動性
B 金屬的導(dǎo)電性
C 金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是_____。
(3)化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高。如圖是不同年代常用的水管。
①圖示所有水管中,含有的金屬元素是_____。
②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟_____共同作用的結(jié)果;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:_____。
③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒,其燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(4)印刷銅制電路板的“腐蝕性”為與FeCl3溶液反應(yīng),化學(xué)方程式分別為①Cu+2FeCl3===2FeCl2+CuCl2;②Fe+2FeCl3===3X。則②中X的化學(xué)式為_____。
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