【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用圖裝置(鎂條長(zhǎng)度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2

鎂條第3天開(kāi)始變黑至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1和2中,NaOH濃溶液的作用是 (用化學(xué)方程式表示)。

(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是 。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、 。

(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是 (填編號(hào))。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是

【反思與評(píng)價(jià)】

(6)在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān),其理由是

(7)欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是

【答案】(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(2)檢驗(yàn)只用O2是否會(huì)使鎂條變黑(3)O2(N2可填寫(xiě)可不填寫(xiě))(4)2、5(5)H2O、CO2、O2(6)常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,很難和其他物質(zhì)反應(yīng)(7)稀鹽酸和澄清石灰水

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)1和2中,NaOH濃溶液的作用是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是檢驗(yàn)只用O2是否會(huì)使鎂條變黑;(3)實(shí)驗(yàn)3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、O2;4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是2、5;(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是H2O、CO2、O2同時(shí)共存;(6)在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān),其理由是常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,很難和其他物質(zhì)反應(yīng);(7)欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,碳酸鹽的檢驗(yàn)試劑為稀鹽酸和澄清石灰水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖:

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。

【乙組】為尋找實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有產(chǎn)生氧化銅的原因,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:

【查閱資料】在酸性條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):

6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體,加熱不易發(fā)生分解。

【提出猜想】根據(jù)資料分析,同學(xué)們針對(duì)試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:

猜想:硫酸銅溶液呈酸性; 猜想:生成的硫酸鈉使溶液呈酸性

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn):用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度,得出其pH (填“>”、“<”或“﹦”),硫酸銅溶液呈酸性,猜想成立。

實(shí)驗(yàn):向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液,觀察到溶液顯紫色,硫酸鈉溶液呈 (填“酸”、“中”或“堿”)性,猜想不成立。

【交流和反思】

(1)乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為不需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想不成立,理由是

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會(huì)導(dǎo)致生成物不同,請(qǐng)另舉一列 (寫(xiě)出反應(yīng)物即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A.1個(gè)氖原子Na B.五氧化二磷P2O5 C.4個(gè)氫分子4H D.鎂離子Mg+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要成分是ZnSFeS)冶煉鋅,主要流程如下:

(1)焙燒爐中,ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO。補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

□ZnS+□_______□Zn+□SO2

(2)酸浸槽中,硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的酸浸液。反應(yīng)過(guò)程中需不斷攪拌,其目的是________。

(3)酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅(ZnFe2O4,其中Fe為+3價(jià))。底吹爐中,主要發(fā)生如下反應(yīng):

① 3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑ ② ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2

③ ZnO+COZn(蒸氣)+ CO2]

反應(yīng)①~③中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素有__________。

(4)最終可以獲得鋅的設(shè)備有__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.動(dòng)植物的呼吸 B.玻璃破碎 C.風(fēng)力進(jìn)行發(fā)電 D.在冰箱里用純凈水自制冰塊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A﹣K為中學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為黑色粉末,H是一種建筑材料的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示

(1)D,F(xiàn)的化學(xué)式:D ,F(xiàn) 。

(2)的基本反應(yīng)類型是 。

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(4)氣體E的用途是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,回答下列問(wèn)題:

(1)40時(shí),物質(zhì)A的溶解度是 g

(2)20時(shí),將10g物質(zhì)B投入到50g水中,得到物質(zhì)B的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。

(3)如果物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B,請(qǐng)采用 的方法提純物質(zhì)A

(4)使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ?/span> (取一種)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),集氣瓶中水的作用是

(2)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 。

(3)為防止旅途中皮膚的外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質(zhì)是 。

(4)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以 (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)分硫粉、高錳酸鉀、二氧化錳三種固體,最好的方法是

A.加熱法 B.溶解法 C.觀察法 D.稱量法

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同步練習(xí)冊(cè)答案