13．下列對(duì)催化劑的描述正確的是（　�。�
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B．某些化學(xué)反應(yīng)可以有不同的催化劑
C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都不變

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、并不是任何反應(yīng)都需要催化劑，如高錳酸鉀分解制取氧氣等，故A錯(cuò)誤；
B、有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，如雙氧水分解制取氧氣，可以用二氧化錳、氧化銅等，故B正確；
C、需要催化劑的不一定是分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變生成物的總質(zhì)量，本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會(huì)改變，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．還使學(xué)生明白有的反應(yīng)需用催化劑，有些化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強(qiáng)人體的免疫力，有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，他設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

（1）②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．
（2）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3．
【反思與評(píng)價(jià)】
甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后，完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)根據(jù)此圖填寫下列空白：
（1）若該元素為非金屬元素，則x的一般取值范圍是6≤x＜10，該結(jié)構(gòu)表示陰離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）；
（2）若該元素為金屬元素，則x的一般取值范圍是10＜x≤13，該結(jié)構(gòu)表示陽(yáng)離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）；
（3）若該元素為稀有氣體元素，則x應(yīng)為10．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵中，選擇適當(dāng)物質(zhì)并將其化學(xué)符號(hào)填寫在下面空格中；
（1）可用于醫(yī)療、潛水、氣焊以及航天等的是O2
（2）有刺激性氣味的是SO2
（3）大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2
（4）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是H2O 
（5）白色固體是P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列物質(zhì)中①潔凈的空氣 ②自來(lái)水 ③雪碧 ④液氧 ⑤稀有氣體 ⑥水銀 ⑦呼出的氣體 ⑧鐵水 ⑨氮?dú)?⑩二氧化碳，
屬于混合物的是①②③⑤⑦；
屬于純凈物的是④⑥⑧⑨⑩；
能使澄清石灰水變渾濁的是⑩；
其中，純凈物中的物質(zhì)是由分子構(gòu)成是④⑨⑩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列氣體中，都被計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/td>
C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣D．二氧化碳、二氧化硫、臭氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要
（1）下列做法不利于保護(hù)大氣的是B（填字母序號(hào)，下同）
A．使用清潔能源  B．燃放煙花爆竹  C．植樹造林  D．提倡綠色出行
（2）為了保護(hù)大氣，2011年11月在我國(guó)新頒發(fā)的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是C
A．二氧化碳  B．一氧化碳  C．PM2   D．臭氧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某種無(wú)色液體甲加入黑色粉末狀固體乙后，無(wú)需加熱生成物質(zhì)丙和丁．丙電解后生成丁和戊，戊在空氣中燃燒，呈淡藍(lán)色火焰，并生成丙．用帶火星的木條檢驗(yàn)丁，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃．
①請(qǐng)推斷各種物質(zhì)：甲過(guò)氧化氫   戊氫氣
②丙電解后，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是：1：2
③請(qǐng)寫出甲中加乙的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水分子由氫分子和氧原子組成
B．鎂原子失去兩個(gè)電子形成鎂離子
C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)
D．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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