下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:（     ）

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)開(kāi)_____  ___     _                。

（2）近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。

 


（3）根據(jù)右圖回答：

①?gòu)腃O2的性質(zhì)角度分析，下面蠟燭首先熄滅的原因是          ．

②從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是                 ．

（4）2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑．Mg（OH）2是一種常見(jiàn)的阻燃劑，在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱． Mg（OH）2可以做阻燃劑的理由是：                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃

 

燃燒是生活中的一種現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）  

A．鐵絲在氧氣中可以燃燒,在空氣中不能燃燒，是因?yàn)閮烧咧醒鯕獾暮坎煌?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/03/28/20/2015032820104954249687.files/image002.gif'>

B．將燃著的木柴架空，則燃燒會(huì)更旺，是因?yàn)樵龃罅四静衽c氧氣的接觸面積

C．蠟燭一吹就滅，是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)而帶走了熱量，使溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下

D．劃火柴時(shí)火柴梗向上，則火焰會(huì)熄滅，這是因?yàn)樗佑|不到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭材料，試計(jì)算：

（1）一個(gè)N(NO2)3分子中含有       個(gè)原子；

（2）N(NO2)3中氮原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為       ；

（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（  ）

A．木已成舟     B．花香四溢      C．燭炬成灰      D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來(lái)制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了催化劑，下列說(shuō)法中正確的是    （     ）

   A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

   B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑  

   C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量       

   D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會(huì)生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用            法收集硫化氫。

（3）寫(xiě)出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式： ___________________________ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（　�。�

　

A．

表中a的值為5.6

B．

X可能是該反應(yīng)的催化劑

　

C．

X可能含有氫元素

D．

X只含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題。

（1）從微觀(guān)的角度看，水分子是由            構(gòu)成的。

（2）從宏觀(guān)的角度看，二氧化碳是由            組成的。

（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由        的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指           。

（4）.水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，正極玻璃管內(nèi)氣體的體積與負(fù)極玻璃管中氣體的體積之比為            。

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