我省中考體考使用了“體能測(cè)試專用跳繩”，專用跳繩的包裝上有這樣的介紹：“繩內(nèi)核為強(qiáng)力鋼絲材料，外圍為優(yōu)質(zhì)TPU塑料，整體柔韌性和懸垂性好，不易磨損和打結(jié)”。請(qǐng)你回答下面的問(wèn)題：

（1）中考專用繩的外圍材料屬于什么材料______________；

A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料

（2）內(nèi)核為強(qiáng)力鋼絲，它與純鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是________________(寫一點(diǎn)即可)；

（3）興趣小組的同學(xué)切下一截鋼絲并投入稀鹽酸中浸泡，一段時(shí)間后，溶液呈淺綠色，出現(xiàn)該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為：_____。

（4）鐵是世界年產(chǎn)量最高的金屬，請(qǐng)寫出用CO還原赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_____________。

(5)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，插入一截鋼絲，反應(yīng)一段時(shí)間后取出鋼絲，則鋼絲上一定有____，寫出發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。整個(gè)反應(yīng)的過(guò)程中溶液的質(zhì)量（填“增大”或“減小”）___________；。

B 硬度更大（或彈性更好或更耐腐蝕 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 Ag Fe＋2AgNO3=Fe(NO3)2＋2Ag 減小 【解析】（1）中考專用繩的外圍為優(yōu)質(zhì)TPU塑料，屬于合成材料。故選B。（2）內(nèi)核為強(qiáng)力鋼絲，它與純鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是硬度更大（或彈性更好或更耐腐蝕）。（3）切下一截鋼絲并投入稀鹽酸中浸泡，一段時(shí)間后，溶液呈淺綠色，出現(xiàn)該現(xiàn)象的化學(xué)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市覃塘區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列突發(fā)事故的處理措施或逃生方法正確的是

A. 圖書檔案起火，用大量水澆滅

B. 山林發(fā)生火災(zāi)，順著風(fēng)向跑離火場(chǎng)

C. 眼睛里不小心濺進(jìn)氫氧化鈉溶液，立即滴入稀鹽酸中和

D. 廚房中的煤氣大量泄露時(shí)，立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機(jī)排氣

D 【解析】A、圖書檔案起火應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，不能用水澆滅，用水滅火會(huì)毀壞書籍，錯(cuò)誤；B、山林發(fā)生火災(zāi)，逆著風(fēng)向跑離火場(chǎng)，不能順著風(fēng)向跑，錯(cuò)誤；C、眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液處理方法要用大量水沖洗，不能用稀鹽酸來(lái)中和，會(huì)造成二次傷害，錯(cuò)誤；D、大量煤氣泄露與空氣充分混合，遇電器開關(guān)產(chǎn)生的火花會(huì)產(chǎn)生爆炸，因此發(fā)現(xiàn)泄露時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，打開門窗，正確；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

同學(xué)們?cè)谑褂眠^(guò)氧化氫制取氧氣之后，想要回收二氧化錳，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 將二氧化錳和廢液分離，同學(xué)們應(yīng)該采用的操作是過(guò)濾

B. 如果濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁，過(guò)濾速度會(huì)減慢

C. 為了使過(guò)濾充分，過(guò)濾時(shí)，玻璃棒應(yīng)該不停攪拌

D. 不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程的損耗，同學(xué)們最終烘干獲得的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該與起初取用的質(zhì)量相同

C 【解析】A、二氧化錳不溶于水，將二氧化錳和廢液分離，同學(xué)們應(yīng)該采用的步驟是過(guò)濾，正確；B、如果濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁，過(guò)濾速度會(huì)減慢，正確；C、為了使過(guò)濾充分，可以多過(guò)濾幾次，但不能在過(guò)濾時(shí)用玻璃棒攪拌，易將濾紙破損，錯(cuò)誤；D、二氧化錳不溶于水，在化學(xué)反應(yīng)中用作催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不考慮試驗(yàn)過(guò)程的損耗，同學(xué)們最終烘干獲得的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該與起初取用的質(zhì)量相同，正確。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是( )

A. ①③是不同種元素 B. ②中X=2

C. ②④的化學(xué)性質(zhì)相似 D. 只有①表示離子

D 【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，微粒①③的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素。錯(cuò)誤。B、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=12﹣2﹣2=8，錯(cuò)誤。C、元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)的關(guān)系密切，最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，但②是鎂原子，最外層電子數(shù)為2，易失去最外層電子，④為氦元素，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。性質(zhì)不相似，錯(cuò)誤。D、由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，①中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為陰離...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學(xué)模擬測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃。

（提出問(wèn)題）硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？

（查閱資料）

(1)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O

(2)含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

(3)NO2有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃

（猜想假設(shè)）

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_____________，還可能生成了CuO和O2。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解，過(guò)濾，洗滌，向?yàn)V渣中加入____________，加熱

固體全部溶解，得到_____色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

（2）在圖A的試管和集氣瓶之間連上圖B所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無(wú)色，帶火星木條復(fù)燃

硝酸銅分解________（“有”或“無(wú)”）氧氣生成。

步驟（2）是同學(xué)們查閱了新的資料后才設(shè)計(jì)完成的。該資料體現(xiàn)的是有關(guān)二氧化氮______的物理性質(zhì)信息。

（獲得結(jié)論）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為________________。

（反思與評(píng)價(jià)）

已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒(méi)有資料③，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是_____________________。

NO2 足量稀硫酸 藍(lán) 有 NO2的沸點(diǎn)（或低溫下NO2能否變成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì)） 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1，O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)基本相同，分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能，說(shuō)明NO2有助燃性 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學(xué)模擬測(cè)試卷 題型：單選題

下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，①碳不充分燃燒，生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣；②銅加熱生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅與鐵反應(yīng)生成銅；③硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，水和二氧化碳。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學(xué)模擬測(cè)試卷 題型：單選題

化學(xué)是在原子、分子的水平上對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請(qǐng)你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷，以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 新裝修的房子中有異味——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 用掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到原子和分子——分子的體積很小

C. 自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂——分子受熱，體積變大

D. 過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣——分子可以再分

C 【解析】A、新裝修的房子中有異味—分子在不斷運(yùn)動(dòng)，這是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故A正確；B、用掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到原子和分子—分子的體積很小，故B正確；C、自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂—分子受熱，間隔增大，導(dǎo)致體積變大，故C錯(cuò)誤；D、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣—分子可以再分，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合，故D 正確。 點(diǎn)睛∶分子基本性質(zhì)⑴、分子的體積是很小的。⑵、分子并不...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列是分析放置在空氣中的NaOH固體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中不合理的是

A. 證明變質(zhì)：取樣，加入過(guò)量稀鹽酸，觀察是否有氣泡

B. 確定成分：取樣，加入適量的Ca(OH)2溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

C. 除去雜質(zhì)：取樣，加水溶解，加入適量的Ca(OH)2溶液，過(guò)濾

D. 測(cè)定純度：取樣，溶解，加入過(guò)量的CaCl2溶液，過(guò)濾、洗滌烘干、稱量、計(jì)算

B 【解析】A、取少量固體，加水溶解，滴加過(guò)量稀鹽酸，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，將稀鹽酸反應(yīng)完后再與碳酸鈉反應(yīng)，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)，正確；B、取少量固體，加入Ca(OH)2溶液，生成白色沉淀，證明有碳酸鈉，但是反應(yīng)后生成氫氧化鈉，所以不能驗(yàn)證放置后的溶液中是否有氫氧化鈉，錯(cuò)誤；C、除去雜質(zhì)即除去溶液中的碳酸鈉，滴加適量的Ca(OH)2溶液時(shí)，氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省安岳縣2018屆理綜適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)部分試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是：反應(yīng)前后分子、原子種類都沒(méi)改變

B. 酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。物質(zhì) M 能與酸反應(yīng)生成鹽和水，M 就是堿

C. 鑒別CO和CH4兩種無(wú)色氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃分別在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯

D. 除去CO2中少量CO，可將氣體點(diǎn)燃

C 【解析】A. 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是：反應(yīng)前后原子種類、原子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量都沒(méi)改變，錯(cuò)誤；B. 酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，物質(zhì)M能與酸反應(yīng)生成鹽和水，M可能是堿，錯(cuò)誤；C. 鑒別CO和CH4兩種無(wú)色氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃分別在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是甲烷，無(wú)水霧出現(xiàn)的是一氧化碳，正確；D. CO2不支持燃燒，CO2中少量的CO燃燒不起來(lái)，錯(cuò)誤。故選C。 ...

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