【題目】下列關于溶液的說法正確的是（ ）

A．溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

B．飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

C．溫度和溶劑的種類不會影響物質(zhì)的溶解性

D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量（量�。⑷芙獾炔襟E

【答案】D

【解析】

試題分析：A、溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物，故A錯；B、飽和溶液比不飽和溶液濃的條件：在同一溫度同一溶質(zhì)，飽和溶液比不飽和溶液濃，故B錯；C、影響物質(zhì)溶解性的因素有：溫度、溶質(zhì)的種類、溶劑的種類，故C錯；D、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量（量�。�、溶解等步驟，故D正確．故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關于小分子團水的說法中正確的是( )

A．水分子的化學性質(zhì)被改變了

B．小分子團水中水分子間沒有間隙

C．小分子團水中水分子停止了運動

D．小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)加入水中，所得溶液的pH可能為8的是（ ）

A．生石灰 B．檸檬酸

C．白醋 D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學式為 ，物

質(zhì)D的類別為 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍色。

則C—D反應的基本類型是 ，

D—E反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與能源開發(fā)

氫能源是理想能源，氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一。科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ga）和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖2所示：

（1）從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于（填“混合物”或“純凈物” ，用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明 。

（2）氫氣是一種能源，它在空氣中燃燒的化學方程式 。氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是 。

（3）反應①中鎵的作用是 ，該反應的化學方程式 是 ，

屬于四種基本反應類型中的 。與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是 （答出一點即） 。

（4）鎵的原子結構示意圖如圖所示，請寫出鎵與稀鹽酸反應的化學方程式 ，發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過程是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質(zhì)探究實驗。

資料卡片：20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g。20℃時，碳酸鈉、 碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g。

請根據(jù)上圖回答下列問題：

（1）圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置，儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 ；在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是 。

（2）裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張，當通入CO2一段時間后，濕pH試紙顯示pH約為6，干pH試紙顯示pH仍為7，實驗結論是 。

（3）當通入CO2一段時間后，裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出現(xiàn)，則反應的化學方程式是 。

（4）當通入CO2一段時間后，裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，則發(fā)生反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是

A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮氣 D．用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有含雜質(zhì)的硝酸鉀溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗

① 證明含有鉀元素的焰色反應現(xiàn)象是 ；

② 白色沉淀A是 （寫化學式）；

③ 加入Ba(NO3)2 無明顯現(xiàn)象，證明溶液中肯定不含 （填編號）；

A．K2CO3 B．KCl C．K2SO4

④ 原溶液中溶質(zhì)的組成可能情況為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26 g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷去然后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4 g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10 %的氯化鉀溶液（假設溶液無損失）。計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學方程式列式計算）。

（3）氯化鉀溶液的質(zhì)量。

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