【題目】化學(xué)是你，化學(xué)是我，化學(xué)深入我們生活，下列說法正確的是（ ）

A．腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽，但多吃無妨

B．焊接金屬時用氧氣做保護(hù)氣

C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

D．回收各種廢棄材料，能有效解決“白色污染”問題

【答案】D

【解析】

試題分析：A、亞硝酸鹽對人體有害，不宜多吃，故A錯誤；B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能做保護(hù)氣，故B錯誤；C、銨態(tài)氮肥和氫氧化鈣混合使用會生成氨氣，降低肥效，故C錯誤；D、難于降解的廢棄塑料產(chǎn)生“白色污染”，回收廢棄塑料，可在很大程度上解決白色污染問題，故D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填寫下列內(nèi)容：

（1）氯化亞鐵________；苛性鈉________．

（2）用O、H、Ca、Cl四種元素寫化學(xué)式：

酸________；堿________．

上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方案中，不合理的是（ ）

混合物

思路方法

選用物質(zhì)

A．CO（CO2）

吸收

過量的氫氧化鈉溶液

B．CaCl2（HCl）

轉(zhuǎn)化、過濾

過量的碳酸鈣

C．FeSO4（CuSO4）

置換、過濾

過量的鐵粉

D．NaOH（Na2CO3）

沉淀、過濾

過量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列廣告詞對應(yīng)商品的主要成分及類別錯誤的是（ ）

選項

廣告詞

商品

主要成分

類別

A

“衡水老白干，喝出男人味”

白酒

乙醇

有機(jī)物

B

“紅梅味精，領(lǐng)先（鮮）一步”

味精

蛋白質(zhì)

混合物

C

“吃了蓋中蓋，腰不酸了，腿不疼了，走路也有勁了”

補(bǔ)鈣劑

碳酸鈣

鹽

D

“農(nóng)夫山泉有點甜”

礦泉水

水

化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品所使用的材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．尼龍繩子 B．汽車輪胎 C．陶瓷花盤 D．塑料水杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

實驗5

黃銅質(zhì)量\g

40

40

40

40

40

加入稀硫酸質(zhì)量\g

30

60

90

120

150

生成氣體質(zhì)量\g

0.3

0.6

0.9

1.0

1.0

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，從實驗 開始金屬已經(jīng)完全反應(yīng)．

（2）計算黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

（3）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】抗氧化劑能吸收氧氣，降低食品內(nèi)部及周圍環(huán)境中的含氧量，阻止氧氣與食品發(fā)生氧化反應(yīng)，從而延長食品的保質(zhì)期．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)新買的茶葉包裝盒內(nèi)有一個印著“抗氧化劑”字樣的小包，內(nèi)裝灰黑色粉末，該粉末的成分最可能是（ ）

A．氧化銅

B．活性炭

C．鐵粉

D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3.15期間，媒體報道了市面上一些不法廠商使用的調(diào)和汽油中含甲縮醛，會污染環(huán)境。甲縮醛化學(xué)式為CH2 (OCH3）2，有關(guān)甲縮醛的說法正確的是

A．屬于氧化物

B．所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.2％

C．由三個非金屬構(gòu)成

D．1個分子由3個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或數(shù)字填空：

（1）2個氫分子 （2）鎂離子 （3）磷元素

（4）標(biāo)出氯亞鐵中鐵元素的化合價

（5）碘酒中的溶質(zhì)

（6）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁（四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如右。該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是

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