【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如果鎂條只跟空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積理論上最多不超過其容積的%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有 .
(2)查閱資料:鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體(Mg3N2 , 一種黃綠色固體).鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.寫出鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的符號表達(dá)式 .
(3)根據(jù)對課堂有關(guān)實(shí)驗(yàn)的觀察,結(jié)合本題信息,你認(rèn)為鎂條在空氣中(不放在集氣瓶中)燃燒時(shí),主要是與空氣中的反應(yīng),理由是 .
【答案】
(1)21;氮?dú)?/span>
(2)2Mg+CO2 2MgO+C
(3)氮?dú)猓贿M(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%
【解析】解:(1)由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),瓶內(nèi)氣體只能減少原體積的21%,所以進(jìn)入水的體積最多不超過其容積的21%;實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%,說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應(yīng)消耗部分氮?dú)猓还侍睿?1;氮?dú)猓唬?)鎂條能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C,故填:2Mg+CO2 2MgO+C;(3)由進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,分析可知,鎂條在空氣中燃燒主要是與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng);故填:氮?dú);進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%.
【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機(jī)酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中.草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物? 【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1:只有CO;
猜想2:只有(填化學(xué)式);
猜想3:含有CO和CO2 .
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)探究】
觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式:;
(3)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO: ①C裝置澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象.
(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立. 草酸分解的化學(xué)方程式時(shí)是 .
(5)【問題討論】 ①B裝置的作用是;
②C裝置的作用是;
③該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣),請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施(任寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A. 鋅和稀鹽酸 B. 二氧化碳和水
C. 氫氧化鈉和稀硫酸 D. 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說法中,錯(cuò)誤的是
A. 煮沸的湯比煮沸的水溫度高
B. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體
C. 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電,因?yàn)槿芤褐杏休^多自由移動(dòng)的離子
D. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為;
(2)粒子 A、B、C、D中,屬于陽離子是(填寫離子符號);屬于同種元素的是(填字母序號,下同).
(3)B,C,D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰,放熱,產(chǎn)生無色的二氧化碳?xì)怏w
B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生黑色固體
C. 把無色酚酞試液滴入澄清石灰水中,震蕩,溶液由無色變?yōu)榧t色
D. 紅磷在空氣中燃燒發(fā)黃光,產(chǎn)生白色煙霧,放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象. |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃. |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
(1)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
②寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式 .
(2)【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是 . ②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)拓展】①查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 .
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.
②同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能在同一溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是
A. FeCl3、 CuSO4、 NaCl B. BaCl2、MgSO4、NaOH
C. CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D. K2SO4、NaNO3、NH4Cl
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