19、鑒別下列兩組物質(zhì)，完成探究報(bào)告
分析：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，雙氧水中加入催化劑二氧化錳能迅速產(chǎn)生氧氣，而水不能，對(duì)氣體進(jìn)行鑒別就是根據(jù)其性質(zhì)的不同．
解答：解：氧氣與二氧化碳在性質(zhì)上的差別就是二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不可以，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以鑒別這兩種氣體就是根據(jù)其性質(zhì)的不同加以鑒別，因此可以向兩個(gè)集氣瓶中滴加少量的澄清石灰水，根據(jù)現(xiàn)象做出判斷；
水與雙氧水雖然元素組成相同，但是由于分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同，雙氧水中加入催化劑二氧化錳能迅速產(chǎn)生氧氣，而水不能，所以可以根據(jù)這點(diǎn)性質(zhì)加以區(qū)別，故本題答案為：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體二氧化碳與氧氣的鑒別，以及水與雙氧水的鑒別，進(jìn)行鑒別時(shí)，要根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的不同加以區(qū)別．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、化學(xué)與生活密切相關(guān)，用化學(xué)知識(shí)能解決很多生活中的問(wèn)題．寫(xiě)出用化學(xué)方法鑒別下列兩組物質(zhì)所需的藥品：軟水與硬水
肥皂水
；硫酸銨與硝酸鉀
熟石灰（其他合理答案也可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：大連 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，用化學(xué)知識(shí)能解決很多生活中的問(wèn)題．寫(xiě)出用化學(xué)方法鑒別下列兩組物質(zhì)所需的藥品：軟水與硬水______；硫酸銨與硝酸鉀______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

鑒別下列兩組物質(zhì)，完成探究報(bào)告
待鑒別的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氧氣、二氧化碳 分別向兩個(gè)集氣瓶中滴加少量的
______．
______ 		 原物質(zhì)是二氧化碳

______ 		 原物質(zhì)是氧氣
蒸餾水、雙氧水（即過(guò)氧化氫溶液） 分別取
______于兩支試管中，各加入少量的固體
______，再向試管內(nèi)分別伸入
______．
______ 		 原物質(zhì)是雙氧水

______ 		 原物質(zhì)是蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣堂湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

鑒別下列兩組物質(zhì)，完成探究報(bào)告
待鑒別的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氧氣、二氧化碳分別向兩個(gè)集氣瓶中滴加少量的
______．
______ 		原物質(zhì)是二氧化碳

______ 		原物質(zhì)是氧氣
蒸餾水、雙氧水（即過(guò)氧化氫溶液）分別取
______于兩支試管中，各加入少量的固體
______，再向試管內(nèi)分別伸入
______．
______ 		原物質(zhì)是雙氧水

______ 		原物質(zhì)是蒸餾水

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