下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作的說法中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.取用粉末狀固體一般用藥匙 | B.取用少量液體可用滴管吸取 |
C.稱量物品時(shí)直接用手取砝碼 | D.給少量液體藥品加熱可用試管 |
分析:A、藥品的取用包括固體藥品的取用和液體藥品的取用,粉末狀的固體一般用藥匙,塊狀的固體一般用鑷子.
B、膠頭滴管可用來吸取和滴加少量液體.
C、砝碼一般是金屬制成的,我們是手上有汗?jié)n,能使砝碼生銹,造成稱量不準(zhǔn)確.
D、根據(jù)試管的用途進(jìn)行分析判斷.
解:A、取用固體粉末狀藥品一般用的儀器是藥匙,故選項(xiàng)說法正確.
B、膠頭滴管常用于移取和滴加少量液體,故選項(xiàng)說法正確.
C、添加砝碼時(shí),不能直接用手拿,以防銹蝕砝碼,要用鑷子夾;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、試管是常用的給少量液體藥品加熱的儀器,故選項(xiàng)說法正確.
故選C.
點(diǎn)評:本題很簡單,考查常見儀器的使用,了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、用途、使用的注意事項(xiàng)等是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
(4分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是 ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 。
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂。原因是 ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和人身安全。下列說法正確的是()
A.用100ml的量筒量取8.55ml 的水 |
B.稀釋濃硫酸時(shí)將水沿壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
C.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶 |
D.用固體氯化鈉配置100g 10%的氯化鈉溶液的主要步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:問答題
有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。結(jié)合生活實(shí)際回答:
(1)采取 操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙,所需要的玻璃儀器
有 。
(2)用什么物質(zhì),可除去污水的臭味? 。
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?
(4) 某學(xué)生把渾濁的泥水過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你分析造成濾液渾 濁的原因有
哪些? (答出一點(diǎn)即可),你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救? 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
粗鹽提純中,蒸發(fā)時(shí)不需要用到的儀器是
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A B C D
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:問答題
右圖過濾操作中有多處錯(cuò)誤,請指出其中兩處。
(1)
,
(2)
。
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