下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．實現(xiàn)COCO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑
B．Al可以實現(xiàn)單質(zhì)氧化物堿
C．實現(xiàn)C CO的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性
D．實現(xiàn)H2OO2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同
D
 
試題分析：A選項是錯誤的敘述，一氧化碳可以與氧氣、金屬氧化物反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳；B選項是錯誤的敘述，氧化鋁不溶于水不能形成堿；C選項是錯誤的敘述，碳與氧化銅的反應(yīng)是利用了還原性，而與氧氣的反應(yīng)是利用的可燃性；D選項是正確的敘述，水轉(zhuǎn)化為氧氣是分解反應(yīng)，而氧氣轉(zhuǎn)化為水水化合反應(yīng)；故答案選擇D 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時，下列操作失誤，會引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是______．
A．用托盤天平稱量5.2克NaCl時，誤將砝碼放在左盤，并使用了游碼
B．用量筒量取水時，面對刻度線俯視凹液面最低處
C．將量筒中的水倒入燒杯時，有少量的水濺出
D．______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室提供：①托盤天平②量筒③燒杯④藥匙⑤玻璃棒
（1）小茜同學(xué)用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉______g，水______mL．
②用天平稱量時，若指針偏右，應(yīng)進行的操作是______．
（2）小強同學(xué)用濃硫酸配制稀硫酸
①小強同學(xué)不慎將濃硫酸沾到了手上，他應(yīng)立即進行的操作是______，
②小茜和小強同學(xué)在實驗中都用到了玻璃棒，作用分別是______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液，應(yīng)用托盤天平稱取氯化鈉______克，用量筒取水______毫升，溶解氯化鈉在______里進行．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室里制取氣體的裝置包括___________和_________兩部分。確定氣體的發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_________和_________，確定氣體的收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體的_________和_________等。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是
A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�
A．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
B．金剛石和石墨中碳原子排列方式相同
C．室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D．木炭、活性炭主要成分都是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是（ ）
A
組成
一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的。
B
性質(zhì)
都是無色無味的氣體；都能溶于水;都能與石灰水反應(yīng)；都能燃燒等。
C
用途
CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等。
D
危害
CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣
C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點
D．圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要有氧氣

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同步練習(xí)冊答案