17．有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是（　�。�
A．氧氣有可燃性B．氧氣能供給呼吸C．氧氣有助燃性D．氧氣具有氧化性

分析 根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要是指氧氣具有助燃性或氧化性，還有能支持呼吸．即它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，進(jìn)行解答．

解答 解：A、氧氣本身不能燃燒，沒(méi)有可燃性，但支持燃燒，有助燃性，所以A說(shuō)法不正確；
B、氧氣能供給呼吸，所以B說(shuō)法正確；
C、氧氣能支持燃燒，有助燃性，所以C說(shuō)法正確；
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，有氧化性，所以D說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)是比較活潑的，同時(shí)助燃新和氧化性是氧氣的主要性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．汽油揮發(fā)    火藥爆炸B．蠟燭熔化   紙張燃燒
C．食物腐爛 鋼鐵生銹D．滴水成冰   水分蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于化合物的是（　�。�
A．O2B．P4C．C60D．CS2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．生命離不開(kāi)水，生活中也離不開(kāi)水：
①電解水可以說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的，寫(xiě)出水電解的方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②我們一般用到的水往往都是自來(lái)水，下圖是課本中“自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖”：

步驟五可用O3來(lái)消毒，O3是O2（填寫(xiě)化學(xué)式）的同素異形體．
步驟四的作用和實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾（填寫(xiě)操作名稱）作用相似．
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為自然界中較為純凈的水源．
③在某些國(guó)家極度缺乏淡水，可利用海水淡化得到淡水．若1噸含可溶性物質(zhì)3.5%的海水蒸發(fā)后濃度變?yōu)?%，則得到淡水0.3噸．
目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法，是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下，部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象．多級(jí)閃蒸海水淡化是將經(jīng)過(guò)加熱的海水，依次在多個(gè)壓力逐漸降低的閃蒸室中進(jìn)行蒸發(fā)，將蒸汽冷凝而得到淡水．有關(guān)該方法說(shuō)法正確的是C（選填編號(hào)）．
A．送入閃蒸室前，要將海水加熱至沸騰
B．該方法可以將海水蒸干，可得到更多的淡水
C．蒸發(fā)后的海水，還可作為生產(chǎn)食鹽的原料
D．該方法無(wú)需將海水進(jìn)行預(yù)處理，就可生產(chǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．巴黎世界氣候大會(huì)于2015年11月30日～12月11日召開(kāi)，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題．二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致（　　）
A．溫室效應(yīng)B．酸雨C．水污染D．臭氧層空洞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．
知識(shí)回放：填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．
金屬活動(dòng)性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb（H）CuHg  Ag  Pt  Au，請(qǐng)你在橫線上
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
查閱資料：
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色無(wú)現(xiàn)象
結(jié)論與解釋：
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì)．
知識(shí)運(yùn)用：
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列符號(hào)表示4個(gè)水分子的是（　�。�
A．4H2OB．4HOC．4 OH2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A、C組成元素相同，并且C常溫下為液體，B為黑色固體，它們之間的相互轉(zhuǎn)化如下：
（圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去）
（1）C的化學(xué)式：H2O．
（2）B是作用是催化作用；寫(xiě)出反應(yīng)①的方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，C分解的方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要10g氯化鈉固體，需要水90mL．
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是右圖的B（填字母）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到c和d儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到a和e儀器（填序號(hào)）．
a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．

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