【題目】石墨烯是一種由碳原子組成的六角型呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，碳納米管主要是由呈六邊形排列的碳原子構(gòu)成數(shù)層到數(shù)十層的同軸圓管，它們的微觀結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 碳元素只能組成碳納米管和石墨烯兩種單質(zhì)

B. 碳納米管不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C. 構(gòu)成石墨烯的原子間有一定間隔

D. 構(gòu)成碳納米管的原子不再運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

A、碳元素可以組成多種單質(zhì)；

B、碳納米管不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并不是不能反應(yīng)；

C、原子之間都有間隔；

D、原子始終在不斷運(yùn)動(dòng)。

A、碳元素可以組成多種單質(zhì)，例如金剛石、石墨、碳60等，選項(xiàng)A不正確；

B、碳納米管不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并不是不能反應(yīng)，選項(xiàng)B不正確；

C、原子之間都有間隔，選項(xiàng)C正確；

D、原子始終在不斷運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)D不正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室中既能制取氧氣，又能制取二氧化碳的裝置組合為_____（填字母），寫出制氧氣的化學(xué)方程式_____。

（3）若用C裝置收集氣體，當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，接下來(lái)的操作是_____然后將集氣瓶取出正放在桌面上。

（4）要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，還需要E裝置，則E裝置應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。從化學(xué)視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來(lái)研究。結(jié)合表中信息回答下列問題。

物質(zhì)組成與性能

用于食品添加劑

物質(zhì)名稱

物質(zhì)組成

主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

NaHCO3

無(wú)毒、弱堿性、易與胃酸反應(yīng)，加熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳

膨松劑

可用

鐵（還原性鐵粉）

Fe

比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)

抗氧化劑

依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

可用

食鹽

NaCl

易溶、中性，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

調(diào)味劑

可用

甲醛

CH2O

——

防腐

國(guó)家嚴(yán)禁使用

亞硝酸鈉

NaNO2

易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀。

發(fā)色劑、

防腐劑

嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

（1）國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑，是因?yàn)?/span>_____。

（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，這是因?yàn)?/span>_____

（3）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時(shí)人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是_____，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。它也可以治療胃酸過多，請(qǐng)寫出方程式_____

（4）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生。有一包外觀酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉_____；（包括選取的試劑、方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，只寫出一種方法即可）。

（5）從改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎？你的觀點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為________________。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________。

（3）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為__________（填字母代號(hào)，下同）；判斷集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳已收集滿的方法是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣（NH3）。

①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則在圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)和配制NaC1溶液的部分實(shí)驗(yàn)操作：

（1）圖D中玻璃棒的作用是_____。

（2）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟是_____（用圖中序號(hào)填空）。

（3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaC1溶液。

①配制時(shí)，需要稱取NaC1_____g

②用甲圖E方法量取水，配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比12%_____（選填“大“或“小”）；

③圖H標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)明的內(nèi)容是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)模擬侯德榜制堿法制取純堿，具體實(shí)驗(yàn)流程如下：

已知反應(yīng)1的化學(xué)方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2＝NaHCO3++NH4Cl。

（1）寫出NH4C1的一種用途：_____。

（2）寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

（3）操作a的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（4）母液是 NaHCO3的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從H、C、O、N、S、Cu、Na元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）配制波爾多液的鹽______；

（2）小蘇打中的陰離子______；

（3）爐具清潔劑中的堿______；

（4）硫酸銨中氮元素的化合價(jià)______；

（5）碘酒中的溶劑燃燒的反應(yīng)______；

（6）有藍(lán)色沉淀參加的中和反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里可用以下兩種方法配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。

（1）方法一：將5g NaOH固體放入_____mL的水（水的密度按1g/mL計(jì)算）中溶解；

（2）方法二：將25%的NaOH溶液與適量的水混勻。若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的玻璃儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：（1）m的值為_____g

（2）該石灰石樣品的純度．_____。

（3）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案