【題目】已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質(zhì)。 夜華同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后，設(shè)計方案，對這瓶 NaOH 固體變質(zhì)情況進 行了如下實驗探究：

回答下列問題：

（1）上述實驗操作①的名稱是：__________。

（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是______。

（3）根據(jù)上述實驗，若步驟 5 測出溶液 E 的 PH =7，可以確定該固體______變質(zhì)(選填“已全部” 或“已部分”或“未”)；若測出溶液 E 的 PH >7，可以確定該固體 A 的成分為_______。

【答案】 溶解 除盡溶液中的碳酸鈉 全部 碳酸鈉和氫氧化鈉

【解析】根據(jù)框圖流程及物質(zhì)間的相互反應(yīng)分析解答。

(1)操作①是向固體A中加水，使其成為溶液，所以應(yīng)為溶解。
(2)氫氧化鈉固體不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，也不能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，所以確定固體A已變質(zhì)。其成分含碳酸鈉。不能確定的是氫氧化鈉。如有氫氧化鈉則轉(zhuǎn)入溶液E中。然后根據(jù)其pH值進一步確定其成分�？衫脷溲趸c呈堿性來檢驗。但碳酸鈉的水溶液也呈堿性，所以在檢驗氫氧化鈉之前應(yīng)將碳酸用過量的氯化鈣全部除去。故步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是：除盡溶液中的碳酸鈉；
(3)在完全除去碳酸鈉之后，若測得E的pH=7，即溶液呈中性，說明原固體中不含氫氧化鈉。則A的成分為：碳酸鈉�？梢源_定該固體全部變質(zhì)。若測得E的pH>7,則溶液呈堿性。即原固體中含氫氧化鈉，則A的成分為：碳酸鈉和氫氧化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要想使一瓶接近飽和的石灰水變?yōu)轱柡停唧w操作有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加水；⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是

A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下列出的空氣各組分成分及其體積分?jǐn)?shù)的約值，正確的是：

A．氧氣78%

B．氮氣21%

C．二氧化碳0．03%

D．稀有氣體0．03%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是

A. +2 B. +4 C. +6 D. -2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示 A~G 是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互 能反應(yīng)。已知 A 是人體胃液中含有的酸，G 是最輕的氣體，B、C、D、E、F 都是氧化物，D 為 紅色粉末。請回答：

（1）B 的化學(xué)式為__________，E 與 F 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方 程 式 是____________________， 寫 出 物 質(zhì) C 的 一 種 用 途__________；

（2）A 與 D 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣，應(yīng)先通入二氧化碳

B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥

C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率

D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后，加熱至質(zhì)量不再變化，固體質(zhì)量減少6.2 g，則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等。工業(yè)上常在含有硫酸銅的廢水中加入碳酸鈉溶液，得到堿式碳酸銅沉淀。

（1）產(chǎn)品生產(chǎn)中加入Na2CO3溶液時，反應(yīng)液pH對產(chǎn)品中SO42－的含量以及反應(yīng)液中Cu2＋沉淀效率的影響如圖所示，沉淀時溶液pH最好控制在_________左右。

（2）實驗探究

Ⅰ.驗證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物，可選裝置如圖所示。

甲同學(xué)將裝置按BCA的順序組合進行實驗，裝置A中盛放的試劑的作用是___________，裝置C中的現(xiàn)象為___________。裝置C、A順序不能顛倒的原因是___________。

實驗結(jié)束，B裝置中粉末完全變黑。關(guān)于黑色物質(zhì)的成分，有人認(rèn)為可能有碳，請從物質(zhì)的物理性質(zhì)和元素守恒角度說明此猜想的依據(jù)是_____________。

乙同學(xué)為確認(rèn)該黑色粉末是氧化銅而不是碳粉，設(shè)計如下實驗，請完成下表：

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

獲得結(jié)論

反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量黑色粉末于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，振蕩

_______

黑色粉末均為氧化銅

_______

Ⅱ.丙同學(xué)探究CO還原CuO所得固體產(chǎn)物的成分，實驗裝置如下圖：

資料：CO還原CuO的實驗過程中，固體產(chǎn)物可能有Cu2O（紅色固體）、Cu。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和內(nèi)盛氧化銅

粉末的總質(zhì)量為62.0 g

玻璃管和內(nèi)盛紅色

粉末的總質(zhì)量為61.7 g

玻璃管的質(zhì)量為60.0 g

（1）打開K，緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，一段時間后加熱。當(dāng)黑色固體全部變紅后停止加熱，繼續(xù)通入CO氣體直至玻璃管冷卻。

①由實驗數(shù)據(jù)計算可知，CuO中銅元素的質(zhì)量為_________g，紅色固體粉末成分為_________。

②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是_____________。

A．先通入一會CO再加熱是為了排凈裝置中的空氣

B．實驗結(jié)束必須先將玻璃管與虛線框內(nèi)的裝置分開，防止溶液倒吸

C．裝置圖中虛線框內(nèi)的裝置既能吸收二氧化碳，又能收集一氧化碳

D．排入到燒杯中的溶液可能顯堿性，也可能顯中性

Ⅲ.工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多，其組成表示為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。為測定某種產(chǎn)品的組成，丁同學(xué)設(shè)計的實驗方案中有如下步驟：①稱取12.0 g的樣品；②高溫分解；③測出生成CO2的質(zhì)量為2.2 g；④測出生成水蒸氣的質(zhì)量為1.8 g。請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算確定該堿式碳酸銅的化學(xué)式。寫出計算過程。_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．H B．CO2 C．O2 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中只要有一點氧氣就極易反應(yīng)生成紅褐色沉淀Fe（OH）3。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀。

方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應(yīng)制備。

a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用 的方法。

b.如圖所示，用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。

方法二：用如圖裝置來制備。

a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。

b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序為

①氣密性檢查 ②氣體驗純

③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾。

c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

、 。

這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色。

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